文档介绍：
论上我作了以下探究，论文《信息化环境下斗争与和平的教学设计》《“形神兼备〞的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思索》在国家级专业刊物上发表，我还主动参与第
一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学****的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的奉献。因我在这方面所作的努力，2002年被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人。
在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师〞，主动向每一位老师学****努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，关心同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参加各类竞赛，2002年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。
其次篇：老师职称述职报告述职报告
本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月支配到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，始终工作至今。98年9月经张家港市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师，同年获老师资格证书，99年1月，参加苏州市办公自动化考核，成果合格。99年12月取得了现代化教化技术合格证书，2000年11月参加一般话培训考核到达二级乙等。2002年5月，参加全国***高考，录用江苏省扬州高校科学与计算机系，现本科在读。2002年10月参加了江苏省职称计算机考核，成果合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇到达良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！认真学****和领悟党的十六大精神和“三个代表〞重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的进展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。
一、做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学****之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本领。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，关心教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题《综合实践活动设计模式的探讨》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样好评。去年4月，我参加了全国首届才智学术研讨活动，论文《大成才智学与教化信息化》获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张