文档介绍：
长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人〞，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了关心老师收发作业，还经常关心老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思索，认真完成各科作业。见到有同学违背了学校规定，我会坚决果断地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结〞、“大事化小、小事化了〞的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的激励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成果优秀，关切集体，酷爱劳动，要作同学们学习的好典范等等。在今后的学习生活中，我确定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！
其次篇：标兵事迹
XXX无私奉献铸就忠诚 同志是XXXX厂机加工车间班组长，每天穿梭在隆隆作响的机床旁，站在熟识的岗位上，精益求精，用无私奉献铸就忠诚，把要求转变为行动，他没有轰轰烈烈的壮举，却用点点滴滴的行动呈如今平凡的岗位上。
XXX和40余名战友组成了一个团结奋进的集体，他们紧紧围绕生产这一中心抓好基础工作，充分发挥基层的战斗堡垒的作用，以强有力的思想政治工作，保证了平安生产和各项生产任务的完成，全年生产完成各类转向横拉杆臂25万件，轴承盖20万件。
为了培育一支高素养的班组队伍，他醒悟的相识到：打铁还需自身硬，从自身做起带头执行并遵守各项规章制度，他身先士卒，困难面前，他总是冲在最前面，以单位为家，特别是今年春节期间，他放弃与家人团聚的时间，每天早早来到生产车间。作为基层生产一线的班组长，他即担当着每天繁重的生产任务，而且还要做好班组各项管理工作。每天早来晚走，中午吃完饭后接着回到他的工作岗位上，他把压力变动力，全身心扑在工作上。
作为班组长他每月组织担当着
五、六万件产品的加工任务。车间操作者流淌性比较大，大批的新人进入一线，教化他们、促进他们快速成长就成为他责无旁贷的任务和责任。为此他总是在现场亲自示范操作步骤，亲自讲解。在班会上一起学平安、学工艺、找隐患。很多在他班组培育的青工，如今已经成为企业的年轻骨干力气。他带着员工主动创建学习型、创新型班组，在保证产品质量和产量的前提下，
他组织各工序人员交叉培训，促进各工序人员沟通和换位思索，班组涌现出像XXX、XX等大量的工序全能操作者，使其到达“一专多能〞。接到新产品转向横拉杆臂时，XXX从试制阶段到批量生产一跟到底，细致视察和记录，把状况反映给技术部门，把可能出现的质量问题刚好的歼灭在萌芽中。在没有新增设备和人员的状况下，他合理分工、亲热协作，正常产品生产中穿插生产新型产品，他和他的战友放弃休息，加班加点连续奋战，确保了生产任务的完成，并创下月产转向横拉杆臂4万5千多件最高记录，转向横拉杆臂从去年最高日产量1000件提高到日产量1620件，轴承盖日产量800件提高到日产量1000件，工作效率分别提高了62%和20% 。
XXX对企业、对员工有高度的责任感，在工作中他坚持“谁主管，谁负责〞的原则。作为班组的第一负责人坚持“平安第一，预防为主〞的工作方针，办事公道。把企业和员工的利益放在首位，赢得员工的信任和敬重，得到员工的全力支持和协作。他结合车间实际状况制定了《班组平安规程》，建立了平安生产监督小组，各相邻岗位之间互结帮联对子，形成自上而下的平安网络。他坚持在职工中绽开平安学习、教化活动，使职工从潜移默化的影响中不断的增加平安生产意识，确保了班组无