文档介绍：[蒙氏教学主任教学计划 ]蒙氏教育教学计划
新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健
康。全面的发展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制
定工作计划。以下是，欢，会和同伴合作性地进行操
作各种材料。
5、能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料。
6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育，培养孩子
们专注、自信、独立、协调的能力。
教师方面：
1、创设一个丰富、满足幼儿自主学习的环境。
2、进一步观察每一位幼儿的发展水平，并为每位幼儿设计符合其发
展的教学进程。真正做到在观察时能注意到每一位幼儿的行为，并及时做
好记录。
3、根据幼儿的发展及幼儿学习的进度，适时地调整幼儿的学习计
划，以便于更有利于幼儿的各项发展。
4、教室环境的有序性，区域的划分、教具的摆放、桌椅的摆放等
等，都要井然有序，来培养幼儿的秩序感。
三、具体内容及措施
1、班主任全面负责班级的各项工作，以身作则，调动班级成员的积
极性，并起到榜样带头作用调动班内成员工作的积极性。每周召开一次班
务会，及时传达班长会精神，在总结上周工作的同时，肯定成绩、指出不
足，并协商解决方案，全面、科学地安排班级工作。配合园领导完成各项
任务，积极参加各项比赛，并争创优异成绩。
2、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个
孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样 ;三位老师取长补短，互相
学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。
3、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思
想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，根据我园的实际和幼儿的年龄特点，逐步学会独立而富有创造性地实施蒙氏教育课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。保证幼儿每天自选工作时间，促进每个幼儿在原有水平上富有个性发展。
(1)每周按时参加业务学
录。
(2)坚持每周书写教育反思，每月自学一篇文章，做好读书笔记并写出
学习心得，积极参加教科研活动。总结更新教育观念，运用新的教育理
念，指导教学实践，不断提高自身的业务水平和教育教学技能。
(3)依据蒙氏教育理念对班内环境进行创设、丰富活动区内容并定期更
换，注意环境对幼儿的暗示作用。
(4)坚持不懈地抓分区常规，把蒙氏教育渗透与分区活动中，通过教师
示范，幼儿练习的形式，掌握多种材料的操作方法。
(5)学习观察的多种方法，并对蒙氏活动进行细致、追踪观察，根据幼
儿情况进行分析，给予恰当指导。尽可能地发掘每一位幼儿的潜在能力，
并给予指导，促进每个幼儿富有个性的发展。