文档介绍：2021 幼儿园顶岗实****自我鉴定
2021 幼儿园顶岗实****自我鉴定 1
从五月五号实****到此刻已有半个月了， 在这半个月里， 我深刻体会到幼儿教育是比较难的， 因为幼儿的理解本事和表达还不完善，童趣的气氛， 在游戏中不断增长知识。
其次，教育工作。应对上课，作为实现教师。心里真的有些恐慌，生怕自我讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。
我从熟悉教材开始， 因为仅有一个月的时间， 指导教师给我布置
了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到
得到直到教师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课
时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提
出的问题难以回答， 又没有整顿好课堂纪律。 第一次正式上课没
有成功。可是又一次的讲课中，我鉴定经验教训，就比第一次提
高很多。随后慢慢的进入了教师的较色。
再次，家长工作。作为教师，每一天都要与家长打交道。家
长工作也是幼儿教育工作中一项十分重要的资料。 我们要虚心听
取家长的合理化得的提议， 同时对于家长的无理要求， 妥善处理，
友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。
经过这一月的实****虽然时间很短， 但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。 不但要具有深厚的教学经验， 还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业， 经过实****我也看到了自我的不足，社会的不断提高， 使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白， 必须要有过硬的专业知识和技能， 才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。
2021 幼儿园顶岗实****自我鉴定 3
一个多学期的实****生活， 使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师， 除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿
教育研究理论的学****常常忽略了对幼儿生活常规的关注。 这次实****第一次完整地观察了幼儿的一日生活， 发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为****惯及自理本事也是一项重要的任
务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。 日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为****惯的机会。
在实****初期的时候， 有经验的教师告诉我， 不能够帮小朋友
处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，
只能够耐心引导他们去完成。 如果帮他们做了， 后果就是他们永
远都不能学会自我的事情自我做， 不能养成良好的行为****惯。 经
过一段时间的实****觉得其实幼儿教师的心中应当有一把尺， 就
是教师坚守的原则， 这些原则的出发点和终点都应是发展和提高
幼儿的本事。
小朋友们都十分天真可爱， 我很喜欢和他们玩。 我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片， 和他们聊天。 我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活， 但这样却并不代表小朋友会听我的命
令做事。原因就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话， 命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操
场自由活动。 但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。午时上班，有个小朋友说：教师你不
是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗我觉得很惭愧， 我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑
重地向他们道了歉， 并告诫自我今后要做到真正地尊重幼儿， 对幼儿要讲信用。
在实****期间， 最大的感受就是梦想与现实的差距很大。 当我写好一份教案， 认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后， 我以为那节课能够上的很好了， 但事实却不是这样。 上课时间的把
握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。 我把在实****期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的本事在逐渐地发生变化， 从中也领悟到作为一名新教师，必须要戒骄戒躁， 要时刻以一种学****的态度来对待自我的工作，注重经验的积累，注重