文档介绍：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《 8、2 研究液体的压强》教案
【教学目标】：
1、知识与技能
◎ 了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。
◎ 了解液体压强大小跟什么因素有关。
◎ 认识压强的实际应用 ---- 连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。
2、过程与方法
◎ 通过对演示实验的观察， 了解液体内部存在压强的事实， 知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。
◎ 尝试采用不同实验方法探究问题，增强创新意识和相互合作的团队精神。
3、情感、态度与价值观
◎ 在观察实验过程中，培养学生的科学态度。
◎ 能联系生活、 社会实际， 解释相关现象， 提高科学技应用于日常生活和社会的意识。鼓励学生积极参与探究活动。
【教学重、难点】：
1、重点：探究影响液体内部压强大小的因素。
2、难点：正确理解液体的深度，能从题设条件中分析出隐含条件。
【课时安排】：
课时
【课前准备】：
准备好实验器材：薄塑料袋、盛水的容器、 、矿泉水瓶两个（一个瓶身扎竖直方向扎三
个小孔，各异底部挖空、侧壁扎一小孔、瓶底瓶盖包上橡皮膜的各一只） 。
【教学过程】
一、引入新课
通过展示有关图片 , 引导学生思考，（为什么水坝上窄下宽， 为什么潜水需要不同的装备，还有海洋馆的潜水员， 被压扁的深海带鱼， 看起来非常厚重的潜水艇， 是不是在水里面存在
一双无形的打手对这些东西有压力作用呢？是不是就可以说明液体内部存在压强呢？） 引出
本节课的课题 ----------- §13、 2 液体的压强
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
二、新课教学
（上节课我们学过固体的压强，一物体由于对另一物体表面有压力作用，单位面积
上所受的压力大小我们把它叫做压强，
满足公式 P
F