文档介绍：-
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照例给小朋友们作业检查签字时，发现小二生的小G开始学乘法了。
好奇问他："你们二年级开始学乘法了？”
"是啊。”
"教乘法
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照例给小朋友们作业检查签字时，发现小二生的小G开始学乘法了。
好奇问他："你们二年级开始学乘法了？”
"是啊。”
"教乘法口诀表吗？”
"不教的。”
"那老师怎么教的？”
小G立刻找了*作业纸，在背面刷刷画起来，画完给我说："就这样呗。”
我看了一乐，说；"这么好玩，是时钟表示法？那你用这个方法来学乘法还是你记得乘法口诀表来计算的？”
"当然是这个时钟表示法，我们第一个学的是5的乘法。”
"我猜你们第二个学的是4的乘法？”
"对，妈妈你怎么知道"你是不是也当过数学老师？”
"4的乘法，你是以这个5的时钟法来作依据，用减法这样计算吗？1乘以4是5减去1得4，2乘以4是10减去2得8，这样类推。”
"哦，妈妈，我们做加法和减法都可以的。我们还有用手指来计算乘法。”
"是9的乘法？”
"对！”
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准备好了吗？交出你的双手：）
如图：4*9
1，把你的双手举起来
2，你的10个手指从左到右代表数字1到10
3，弯下左起第4指，表示4* 9
4，弯下手指的左边每个手指代表10，计：10，20，30；
      弯下手指的右边每个手指代表1，计：1，2，3，4，5，6（或计：31，32，33，34，35，36）4* 9=36
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试试看你神奇的手指来做9的乘法。