《幼儿教育》小班数学活动教案小刺猬的项链.docx

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《幼儿教育》小班数学活动教案 小刺猬的项链
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《幼儿教育》小班数学活动教案 小刺猬的项链
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活动目标：
发现交替排序的规律，并能按相应规律接着往下排。
能用完整的语言讲述操作过程和结果。
懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。活动准备：
知识经验准备：幼儿认识红、黄、绿三种颜色。
物质材料准备：绘本 PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干活动过程：
一、故事导入，感知交替排序。
故事导入。
今天我要向大家介绍一位新朋友小刺猬拉亚。
感知交替排序。
拉亚想出了一个什么好办法？它的项链是怎样穿起来的？
小结：原来拉亚用一颗红豆、一颗绿豆这样有规律的方法把豆子
串起来，穿成了一条漂亮的项链。
二、初次尝试，学习规律排序。
拉亚带着漂亮的项链，小动物们不再害怕它了，而且还希望拥有
一条像拉亚一样漂亮的项链。
幼儿尝试帮好朋友做项链。
小动物们齐动手，拣来了红豆、黄豆、绿豆，请你按照规律，帮
小动物们完成它们各自的项链。
幼儿操作，并讲述操作结果。
你帮助了谁？穿了一条怎样的项链？
小结：通过小朋友们的帮助，小动物们都带上了漂亮的项链，可
高兴了。
三、再次尝试，巩固交替排序。
过渡：看，大象