文档介绍：卧龙学校东校区初中部板块教学设计纸
学科：
物理
授课教师：
时间：2009 年 1 月 14日
课题
§7-1质 量
课型
新授课
班级
设计人
张富峰
三
维
目
标
知识与技能
⒈知道卧龙学校东校区初中部板块教学设计纸
学科：
物理
授课教师：
时间：2009 年 1 月 14日
课题
§7-1质 量
课型
新授课
班级
设计人
张富峰
三
维
目
标
知识与技能
⒈知道质量的初步概念及其单位，会进行常用单位的换算。
⒉认识质量是不随物体的形状、状态及所处的空间位置变化而变化。
⒊初步了解托盘天平的结构。
过程与方法
⒈通过对质量单位大小的感性认识，培养估测能力。
⒉通过实验、观察认识到质量是物体的一个基本属性。
情感态度
与价值观
通过对大到宇宙、小到电子的质量尺度数量级的了解，体会宇宙的浩瀚、自然的奇妙。
学
情
分
析
重点：质量的概念和质量的单位及其单位间的换算。
难点：质量是物体的一个基本属性。
新
课
导
语
复****重力与质量的关系：G=mg中提到的物体质量，从而提出问题：什么是物体的质量？从而引入新课。
自
主
探
究
合
作
交
内容
板块
学生活动（30分）
教师活动（10分）
随记
流
展
示
提
升
巩
固
落
实
板块一：
质量是物体的基本属性
探究知识点：质量是物体的基本属性
1、通过质量的概念你学到了那些知识？本组相互交流，加深、拓展对概念的理解。
2、课本p116图7-1 、7-2-、7-3告诉我们质量有何特点？你能利用身边的实例来说明这些特点么？
3、质量和重力有何不同？
1、布置探究内容和要求。
2、出示评价题，帮助学生理解、掌握所学知识.
3、根据学生展示归纳并板书
板块二：
质量的单位
板块三：测量质量的工具
4、探究成果展示：
独立完成老师出示的评价题。
5、归纳所学知识：
①、质量的定义
物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量
②、物体的质量不随物体的形状、状态和地理位置而改变．所以说物体的质量是物体的一种属性．
探究知识点：质量的单位
1、质量的国际单位制及其规定。
2、质量的常用单位及其换算关系
3、探究成果展示：
课本P117“请你换算”上的题目及下列问题
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