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3、 听课。
学期初，由教育处发放《听课簿》全体老师包括领导在内人匀一册，根据常规要求，教育处组织全体小学老师进行新课改试验课公开教学及老师工作阅历沟通会。开展公开教学64节，优质课10节，观摩课6节，汇报课20节，抽查课12节，随即听课300人次，观看教学光碟480多人次(观看中国名师教学录像有：于永正--小学 语文五重教学法;王崧舟--小学语文语感教学法;朱乐平--小学数学教学专辑;华应龙--小学数学教学专辑等等)。每位老师至少听课18次并做了详实的记录笔记，通过听课，了解各位老师的教学状况，并针对各年级的教学特征，提出建议和看法。
4、评课。
评课是上好课不行缺少的环节，是互通有无，相互学****相互帮助，共同进步。老师放下心中的负担，评课有理有据，娓娓道来，克服了评课无话可说的局面，使评课进行得绘声绘色。
(三)加强教研教改工作。
1、提高教研教改意识，转变教学观念。
为提高老师的教研教改意识转变教学观念，以新课程方案和课程标准为依据以改善教学和提高教化质量为目的，抓实与教学同步的常规教研，把研训贯穿有老师的设计，教学实施和教学反思的全过程。有10位老师的教化教学论文分别在国家、省市级报刊上发表和获奖。
2、激励观摩学****开阔教学视野
通过课堂展示，业务培训，兄弟学校沟通，苦练内功，强化素养，向更高的目标迈进。主动组织师生参与各级各类的竞赛和评优活动，充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用，取得了较好效果。
3、利用本校老师资源，胜利改进教研方式
在学校的干脆领导，依据学校的实际状况制定校本教研安排，依据老师的特长和实力，充分利用教学资源，利用星期三下午其次节课后的时间组织开展了电子琴、书法、象棋、围棋、篮球、等18个爱好小组。力求不断提高老师的科研实力与水平，使学校成为老师学****和提高的学****基地。着力抓好校本培训。我们接着以提升观念，驾驭技能，娴熟运用为培训目标，加强老师的校本培训，通过老师培训班这个载体 ，组织广阔老师进一步仔细学****教化科研理论、新课程标准、现代教化技术、英语教化和课堂教学基本功，班级管理等丰富广阔老师的积淀，提升内涵。
4、组织开展了丰富多彩的各类竞赛活动
为了提高和发展学生的特长，调动学生学****的主动兴和主动性，激发他们的学****爱好。教育处相关人员组织小学生学****小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并组织召开了平安教化主题班会，开展了树新风