文档介绍：新闻策划
所选选题
致青春—情动四季
总 分
评阅教师
评价指标
及权重
参考分值及评价要素
得 分
策划宗旨
（10%）
9-10分
策划所确定的新闻传播活动总目标、选择的新鲜性、时效性、典型性，独家性和可操作性差。
多媒体互动策划
（10%）
9-10分
多媒体联手互动的策划依据科学合理，所选择的联动媒体科学合理，媒体间相互优势互补的促进作用强，互动策划可操作性强。
7-8分
多媒体联手互动的策划的依据基本合理，所选择的联动媒体基本合理，媒体间相互优势互补的促进作用较强，互动策划可操作性较强。
5-6分
多媒体联手互动的策划的依据存在漏洞，所选择的联动媒体有偏差，媒体间相互优势互补的促进作用不明显，互动策划可操作性一般。
4分以下
没有做联动策划，或做出了策划但策划依据不合理，所选择的联动媒体不合理，媒体间没有体现出相互优势互补的作用，互动策划不具备可操作性。
《致青春—情动四季》的新闻策划
一、策划宗旨：
每个人的青春记忆都是一段挥之不去的酸甜苦辣史，我们哭过笑过，痛过伤过，都会有那么一些难以忘怀的故事。很多人会埋在心里而不说出来，每当触景生情的时候各种滋味只有自己才能体会，这个时候是否希望有人能与你分享这个时刻的感受或是述说自己的故事给别人听呢？除此之外，我们在青春中还会有很多年轻的梦想，虽然大部分难以实现，但是我们还是会抱着一些幻想，是否有一瞬间以为自己的梦想真正实现了呢？四季都有它们各自的寓意，我们将四季与青春结合在了一起，将春夏秋冬分别寓意成：温暖、疯狂、心酸、难过。人生的每个阶段都有酸、甜、苦、辣，在我们的青春生活当中，一定也会有很多值得我们回味的小故事，我们将这些小故事以心理感情状态分为了春夏秋冬，让城院学子在回忆青春趣事的同时将故事写下并分享给所有的年轻人，引起大家的共鸣，希望通过此栏目能够让大家想起曾经美好的点点滴滴，怀念和祭奠我们转瞬即逝的青春岁月、提醒我们珍惜寸金难买的时光。不仅如此，这些共鸣和感悟还会让大家产生一些对青春以及未来的遐想。
二、新闻策划定位：
（一）媒介角色定位：
关于致青春---情动四季的策划，我以电视这种媒介形态呈现出来，因为电视的冲击力、感染力特别强，令观众的真实感也非常强烈。“情动四季说”就是征集一些关于春天的温暖、夏天的疯狂、秋天的心酸和冬天的难过的青春故事，以电视的形式展现给大家，从而能够引发共鸣让大家想起曾经的美好的点点滴滴，怀念和祭奠我们转瞬即逝的青春岁月、提醒我们珍惜寸金难买的时光。
（二）内容定位：
此次策划内容主要以青春故事为主，并配有一定的节目表演。所谓“青春四季说”就是将四季与青春结合在了一起，把青春分为春、夏、秋、冬四个季节，每个季节又分别寓意“温暖”、“疯狂”、“心酸”、“难过”，这也寓意了青春的酸甜苦辣，这样的寓意不仅恰到好处，而且生动有趣，能够吸引学生的眼球。次栏目内容主要是通过主持人向观众讲诉入围的青春故事，并进行一些有关青春的舞蹈表演，以及一些观众的青春感言，从而提高同学们的关注度，扩大活动的传播度。
（三）受众定位：
此栏目内容主要是面向年轻人，尤其以兰州城市学院的大学生为主。现在社会节奏快速，人们每天都处在忙碌工作和学****之中，而这档轻松节目就给了大学生们放松学****的机会，重拾青春时的那一种***，在百忙之中挤出一点时间回忆青春期的小故事，以此来怀念和祭奠我们转瞬即逝的青春岁月。
（四）竞争定位：
次栏目内容以电视的形式展现给观众，这相比报纸、广播而言，具有很大的竞争优势，因为电视媒介是唯一能够进行动态演示的感情型媒体，其冲击力、感染力特别强。电视媒介用忠实的记录手段再现讯息的形态，令受众的感觉特别真实强烈，这是其他任何媒体的广告所难以达到的。而且《致青春—青春四季》这个节目能够让受众重拾青春时的那一种***，能够感同身受，引起大家的共鸣，拉近节目与观众的距离感。
三、报道形式：
（一）新闻类型：
关于《致青春—青春四季》的策划是一期比较软性的新闻类节目，节目青春活力时尚，属于综艺情感节目，该节目主要采取主持人串场，邀请嘉宾，邀请城市学院的一些老师和嘉宾团，并且嘉宾与现场观众及主持人、青春活力团嘉宾互动的形态。
（二）篇幅或时长以及发布时间及发布周期等：
由于该节目所包含的内容比较多，这期节目时长大概需要一个小时，发布时间是周五晚上8：30～9:30播出，每周播放一期，因为周五晚上大家不用上晚自****也有大量的闲暇时间，大学生们在进行了一周的紧张学****之后，都想放松一下自己，所以在这个时间段选择播出，会有大量的观众。而如果一周播放几期的话，观众也不会太多，因为现在大学生