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在《巫师的沉船》中，“红袜子”提出过一个疑问：“他们为什么不能相互懂得心思呢？”“他们”自然指的就是她—红袜子的父母。这是书中唯一提到的“隔膜”，这与书中多处红袜子与鱼鹰非常默契的描写对比显明。这个疑问虽然只是书中轻轻点到的一句话，但比照现代社会，我们知道这却是现实中普遍存在的事实。随着现代社会物质的发达，人们的心灵反而却日益木讷粗钝，别说跟“万物”沟通，就连最亲近的人之间有时候也会形同陌路。这是为什么呢？
其实这正是我们现在所缺少的：心灵的沟通。现在的很多人似乎都被学****工作所限制，似乎都无法再留出一点沟通的时间。学生只会做题，出来社会之后只是一台机器，一台受人限制身不由己的机器，不会自己去思索，只会跟着走，在肯定的意义上是心灵丢了；而父母们基于生活的压力，工作节奏的惊慌，也没有很好地留意孩子们的想法，更不会有耐性倾听孩子们的说法，结果家人之间的有限沟通丢失了，彼此越来越不“相互懂得心思”—麻木了的思想还能有心灵的沟通吗？
所以，我们要打破这个枷锁，停下我们劳碌的脚步，放下龙飞凤舞的笔，让我们有时间围坐在一起，让亲情的陽光放松心情，倾听彼此的想法，那么，我们将会重新学会“消逝”了多年的心灵的沟通。
小学生巫师的沉船读后感600字（三）
最近，我始终在读一本名叫《巫师的沉船》的书。
这本书中有很多个故事，不止《巫师的沉船》一个故事，有《绿人探秘记》，有《老木舅舅迷踪记》；有《夜探河隐。，有《沙漠老胡》，都是有关爱护环境的，我最爱读《老木舅舅迷踪记》了，讲了老木去沙漠的事，误入古林与“***手老丹”同行的事，有时让我读起来笑，有时让我读起来感动，特殊是“***手老丹”留下来的一张纸条：老木先生：您乘船回去吧。我担忧地球有一天终将遇难，变成像这里一样的可怕寒冬！生命毁灭！我的技术和目的，就是留下生命，而不是被人用去毁灭生命。你看到了我的全部藏品，我满意了。我为地球而保藏它们。再见了，挚友！我没有***。我只留下一个“人”的作品，我把它命名为《活》。让我代表人类，守护这些可爱的生命。这段话令我非常感动，让我又一次感受到爱护环境的重要性。《巫师的沉船》中有很多我们读不出的隐私，又表现出一只鱼鹰的栩栩如生。
《巫师的沉船》里的人物可多啦！有红妹子、老木、篓子、老孙、老丹、阿亮、致远先生、怪鸭、夫人……他（它）们都有