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第 2 页 共 的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀老师的课堂。并且在自己的学校开出了《两位数的除法》和《植树问题》两堂公开课，虽然有过机会熬炼，可我的教学方法还不是很成熟，因为很多老老师的提点，我已学到不少并接着努力。
班级管理中，我担当四年级两个班的数学教学任务兼四（1）班的副班主任，帮助正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理实力。在平常，我也主动关切学生的学****与生活，做好和学生家长的沟通。
老师是人类的工程师，我为我的职业而感到傲慢。以后我会更加努力提高我的教学设计实力；改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好！
xxx同志作为五年级班主任兼数学老师，主动拥护中国共产党的领导，遵守各项规章制度，履行党的教化方针政策，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱惜关切学生，严格要求自己，到处以身作则。现在就结合xxx同志的实际状况做个工作鉴定。
自从担当五年级班主任级老师以来，该同志在教学工作中深钻教材，仔细学****教化教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教化教学的过程性感悟，主动写课后反思，不断的提高自身的业务素养，努力地为学生供应优质的教学，教研教改方面，主动地组织老师学****教化教学理论，钻研教材，学****小继教中的学科学问，全部数学老师在学科学问考试成果一次性合格。
该同志作为班主任，也是尽职尽力，主要从下面几方面体现。
一、加强班级文化建设，以诚恳守信为主题，细心布置教室，培育学生的品德，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学****和生活。
二、加强学困生的辅导。学困生的学****成果是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信念，常常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交挚友，加强对他们的关切、指导，并以小组为学****单位绽开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来激励学****进步大的同学。
三、加强对班干部及后备干部的培育，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的实力，稳步提高学生的管理实力；
四、营造民—主同等的学****生活环境，敬重学生的看法，让学生主动参加班级建设。
五、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班