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一、重新定位，树立科学的教化观
专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，才能适应教化发展对我们老师的要求。在教学中，多创建互动机会，让学生与学生互动，老师与学生互动，激发学生学****爱好，提高学****效率。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。
在新一轮的课程改革中，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创建者，是课程实施中问题的协商者、解决者，变更了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的'将来打下良好的基石，工作总结《小学老师远程研修总结》。我们要用同等的眼光去看待我们的学生，应赐予他们同等的发挥创建的机会，让他们在良好的环境中健康成长。学****是辛苦劳累的，但是让我获得了欢乐。
二、理清思路，把握语文教学的方向
通过学****我真正体会到课堂教学也是一种艺术，它须要我们老师专心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花；同时也使我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差距。培训中，教化名家的讲座以及省内名师的精彩课堂给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们共享了高规格的“文化大餐”。我是一名年轻的老师，对现行教材的认知、理解、把握还不够深刻。因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去探讨学情，落实生本高效课堂理念，使学生在课堂四非常钟真正学有所得、学得轻松，削减课业负担。基于此，我要不断学****更新教化理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名优秀的老师。
三、语文教学应实现先学后教、生本高效
学生是学****的主体。语文课程