文档介绍：

第 2 页共

小学语文部编教材培训心得体会
　　《小学语文部编教材培训心得体会》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了便利大家的阅读。
小学语文部编教材培训心得体会
小学语文部编教材培训心得体会1
　　一、新教材的新特色

　　1、新教材中添加了许多的插图，图片类型丰富，一方面可以提高孩子们的学习爱好，加强幼小连接，另一方面也是对学生美感的陶冶。
　　2、新教材的课程调整为先识字再学拼音，这也是幼小连接的表现，同时也体现了识字的重要。
　　3、新教材中增加了一个新的板块《和大人一起读》，将课外阅读纳入了课程中，引导学生要大量阅读，让孩子养成阅读的好习惯，并能通过不同形式的读从而爱上阅读。
　　二、如何利用好教材实现有效教学的思索
　　1、利用好图片，增加教学趣味性
　　编者针对每一课的内容都细心选择了插图，而作为我们一线的老师更应当利用好这些插图。例如《日月水火》的插图，通过实物以及象形文字这些直观的表象来识字，既符合现阶段孩子的思维方式又可以通过图片提高他们的识字爱好。听故事是孩子们最喜爱的活动，在拼音的教学中我们就可以利用课文中的插图，给孩子们讲故事，引导高实力的学生自己编故事。在课文教学方面，插图可以提高学生的爱好，也可以帮助他们来理解课文内容，TOP101范文排行比如《雪地里的小画家》将每个动物的脚印直观地呈现出来，有助于孩子们的理解。
　　2、明确教学的目标，有的放矢

　　对于每一板块的教学，都要有明确的目标，不做无用功，不给孩子增加负担。拼音板块，要明确拼音是识字的工具，是学习一般话的工具，在教学中我们不能增加拼音的难度，学生只要能正确的拼读拼音，标准的发音，能通过拼音识字，就达到了我们教学的目标。写字要重视汉字的占格、笔画、笔顺的教学。通过老师示范、学生练习、好的作品展示、学生练习等环节逐步提高他们的爱好，有效利用课堂时间练习。
　　3、以学生为主，将内容贴近生活
　　学生是我们教学的中心，是学习的主体，，将我们的内容回来儿童的生活创设真实的情境。例如口语交际一《我说你做》，嬉戏是儿童生活中不行缺少的部分，通过真实的嬉戏环节孩子明白发指令的人要大声说，被别人听