文档介绍:
页
三、卫生保健工作
小班幼儿的生活自理实力是比较差的,所以我们在保健护理方面做了大量的工作。
1. 日常护理工作一刻也不放松
由于这个学期天气有一些特别,忽热忽冷,气候干燥,所以我们班三位老师细心地做好保健护理工作,日常生活中特殊留意小挚友衣服的增减,既不能让他们着凉,也不能让小挚友们穿得过多而影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大,所以我们刚好给小挚友垫毛巾、擦汗,每天要为20多个孩子穿脱衣服。由于幼儿的年龄小,父母对生活环节都特别关切,所以我们对幼儿每天出现的特别状况都会做具体的记录,并反馈给家长。例如:幼儿不舒适时,我们什么时候给量的体温,医生给喂的什么药等等,在和家长沟通沟通时,给家长细致的说明状况。这样一来,我们工作的细致、周到,得到了家长的一样好评。
2. 对特别儿童的护理
一些幼儿由于本身体质或气候的缘由,会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此,我们按时、细心地给孩子喂药,让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床,在午睡时,我们刚好叫孩子起床去上洗手间;孩子尿湿、搞脏的衣裤我们也刚好清洗。对于某些家长不太科学的护理要求,我们也尽可能的做通他们的工作,达成共识。
我们严格的执行幼儿园的卫生保健制度,坚持每天用紫外线消毒睡房和课室,消毒水去擦拭台面,洗手间的便盆。每周清洗、消毒玩具、图书,把工作做到细致入微,并做出具体的记录。
幼儿年龄小,自理、独立实力差,幼儿的平安工作是重中之重,为此我们加强对孩子的平安教化。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品,教室里不摆放危急物品,来园离园要由我们驾驭的家长接送,把幼儿在园的平安保证好;我们还常常教化幼儿不玩火、玩电、玩水,知道爱护自己的方法。
四、常规培育
幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识,我们采纳直观的动物标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育,幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗,几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中,我们培育孩子倾听音乐的指令,依据听不同的音乐,知道现在应当做什么。
五、德育工作
幼儿时期是儿童特性形成的重要时期,具有很大的仿照性和可塑性,最简单受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教化。正因如此,我们把德育工作放在中重要位置,从幼儿一入园向老师问好起先,教化幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理、霸道的特性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。
六、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。因此,我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏,开展家长学校学习,填写家园联系册,为家长供应各周教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式,学期初,我们召开了家长会,会上对许多问题进行探讨、达成共识;另外还开展了野生动物园亲子游、家长半日开放、亲子运动会等活动,邀请家长与孩子共同参加嬉戏,让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教化任务,主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察,主动与家长沟通做到家园同步,共同教化好孩子
第 5