文档介绍：

4、在日常工作中还不能够自觉地带头提倡文明新风，勤俭节省、艰苦奋斗的思想树立不够牢固，有时待人不够恳切、虚心。
我们深知，师德建设是一项系统工程，是一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，要长抓不懈，坚持可持续进展的思路，大胆创新，才能不断提高我的师德水平。

其次篇：师德师风存在问题查摆总结2
师德师风建设活动查摆反思总结

高沟小学

2022年12月

最近以来，我校依据教化局、中心校等教化

主管部门要求，扎实、深化地开展了“学规范、强师德、树形象〞师德主题教化活动。作为我校师德师风建设活动负责人，通过学****新《中小学老师职业道德规范》、师德师风建设问卷调查等有关内容，认真领悟，深刻剖析，找寻差距，不断改良，努力提高我校老师教学业务素养和教化管理水平。现把我校在师德师风建设方面的状况查摆反思如下：

一、在师德师风建设问题的查摆上，我们予以高度重视，并从以下方面比照查摆师德师风问题：

1，查学****问题，看是否存在安于现状，不愿学****政治思想冷漠，业务水平低的现象。〔少数老师不思进取，政治觉悟低，甚至在学生中散布不正确的政治观念，对学生的人生观、价值观的形成带来负面影响；少数老师在新课程教化教学中，不能加强学****刚好驾驭新课程的理念和方法，学问结构陈旧，只是照本宣科。〕

2，查公允问题，看是否存在偏爱优等生，排斥后进生，体罚和变相体罚学生的现象。〔少数老师在学生违背课堂纪律时，对其罚站、轰出课堂；学生没完成作业时罚抄写作业数遍；少数老师对后进生缺乏爱心，不敬重后进生的人格和同等受教化的权力，随便停学生的课，导致学生发生厌学、出走等责任事故。〕

3，查敬业问题，看是否存在无心教学，精力分散，把主要精力用在了搞其次职业、经商、办补****班、有偿家教，以教谋私，干脆影响教学秩序和教学质量的现象。

4，查大局问题，看是否存在同事之间闹不团结、不敬重客观事实乱告状，严峻损害老师和教化形象的现象。〔少数老师团结协作意识不强，同事之间闹不团结；少数老师集体观念淡薄，不敬重客观事实，为一己私利有损学校、有损教化形象的言论。〕
5，查文明问题，看是否存在品德不端，行为失范的现象。〔少数老师不加强自身素养修养，衣冠不整，浓妆艳抹，语言粗俗，无视社会公德，不留意公共形象，不留意为人师表，把老师应具有的文明语言和举止抛之脑后，也应引起高度重视〕。

二、随着社会的进展，老师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素养的要求更加严格。走上讲台，作为老师，就得把自我的心情调整到教书育人的基点上，把一己的私利限制在对国家利益、社会公德的敬重和维护上，我们要从以下几个方面接着努力。

1、忠诚于人民的教化事业，情愿在教化战线上兢兢业业、静默无闻地奉献自己的一生。

2、在教化、教学工作中，能同党和国家的教化方针、政策保持一样，没有违背党和国家教化方针政策的言行。

3、在完本钱职工作后，自觉阅读其他书籍，以丰富学问、开阔视野，增加教书育人的本领。

4、自觉参加学校组织的各种学****活动，并做到不无故缺席。