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二、学****新知
〔1〕立定跳远
1、师：刚刚同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学****这节课要学****的内容立定跳远好吗？立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学****好吗？
2、老师边示范边讲解动作方法。〔动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，快速向前上跳起出，跳出后身体在空中保持展体动作尽量向前飘，落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。〕
3、师：刚刚老师把立定跳远的动作完好的做了一遍，如今请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区分？
4、学生边探讨边举手回答。
5、如今就请同学们自己来学一学，看谁学得快。
6、学生自由练****老师巡察指导刚好用手势评价嘉奖优、中、差生〕
7、分组练****小组长评出动作做的最好的〕
8、各组优秀者上前表演。〔学生评价好与坏的地方〕
9、竞赛玩耍，两同学一组，石头、剪子、布，看谁最先找到妈妈，看谁跳得最好，动作跳得最秀丽。〔老师巡察指导刚好评价嘉奖〕
设计意图：老师进行完好示范后，使学生获得了完好的动作表象，然后分组学****探讨、练****使学生的学****成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学〞为“我要学〞，同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学****方法。整个课堂充分赐予学生自主学****的时间和空间，学生间互相指导，探讨指正，真正发挥了“小团体〞与个人相结合的学****方法，促进互助互学，在练****中突破难点，驾驭动作。并且通过刚好的评价使学生最大限度的发挥水平，让每个孩子都体验到胜利的乐趣。
10、老师评价激励，请获胜队介绍阅历。
三、整理放松
1、师：可爱的孩子们经过剧烈的体育运动后确定很累吧，那就请你们听着音乐跟我一起做放松操吧！
2、老师和学生一起做放松操。
3、老师小结
4、师生再见
设计意图：在最终听着轻松的音乐，做着放松操让学生在经过较强度体育活动后身体各部分得到放松，消退疲乏以最正确的状态进入下堂课的学****br/> 2022年3月25日
立定跳远教学反思
立定跳远属于义务教化小学体育课程标准“水平一〞身体健康学****领域中的内容之一。它是低年级跳动动作的重点教材；是进展学生腿部力气和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和进展腿部爆发力的帮助性练****另外，它对于进展身体的跳动实力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的进展，体验学****跳动动作的乐趣，有着主动的作用。
立定跳远是一种特殊单调，枯燥的项目，所以学生比较宠爱选择跑或者投掷类的体育课，而在以往的教学中，老师们总是接受老一套的教学方式，老师先示范讲解，然后全体学生听老师口令集体学****一遍又一遍的练****整堂课下来，学生学****的主动性不高，学的动作变形，有的学生还坐在地上偷懒。
如今，体育课堂教学进行了改革，“主体性教学，创新思维的培育〞的提出，打破了传统教学模式的羁绊，强调以