文档介绍：
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1、08年9月-10月，我们利用海报通知，刚好下发08级新生的《高校生素养拓展与创新学分认证手册》和《暑期社会实践阅历卡》。随后，组织各部门人员进行注册盖章。
2、09年3月初，刚好下发学分认证通知文件，各系部主动协作绽开学分认证工作。期间，本部门人员主动答复各系部在学分认证工作中出现的疑问。4月初，各系部接连上交学分汇总表纸质稿和电子稿，我们刚好尽心初步审核、存档和盖章。4月中下旬，我们绽开细致的核对工作，检查纸质稿和电子稿是否一样以及一些微小的过失，分析各系部学分呈现的趋势。5月初，进行对06级07-08学年、08-08学年学分汇总工作，并通知各系部队06级学生学分总分的公示以示提示。
3主动协作老师指定《滁州学院高校生素养拓展与创新学分认证工作指导手册》。结合近几年来团委各项工作阅历，将涉及学分认证工作的文件和表格整理成册，以后我们的工作就有章可循。
4、09年3月16日，召开滁州学院高校生素养拓展与创新学分认证研讨会，借鉴体育系与化生系学分认证工作的优良阅历。09年3月26日召开滁州学院高校生素养拓展与创新学分认证工作沟通会，和各系部一起总结沟通学分认证工作的阅历，共同提高我们以后的工作
水平。
5、主动协作团委各部门的工作：协作学生会举办百场讲座、协作组织部检查团日活动和注册团员证等。
在今后工作中，我们会不断学习探讨，总结阅历、教训、改正缺乏，发扬优点，勇于实践，主动主动地开展工作，更好地为青少年学生服务，努力开拓创新，争取使我们部门愈渐完善，为我院团学工作做出我们应有的奉献。
第三篇：素养拓展中心总结
江苏财经职业技术学院
2022高校生素养拓展中心目标管理工作总结
高校生素养拓展中心是以培育高校生的思想政治素养为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，以普遍提高科学素养和人文素养为依托，依据现代人力资源开发的思想和理念，对高校生的素养进行科学的规划、特性化培育、综合性开发和体验式教学； 是高校主动适应社会进展要求，顺应学生成长成才需求，进行高校生综合素养拓展的有效举措，是深化推动高校素养教化的重要依托。
高校生素养拓展中心工作在我院实施以来，中心在院领导的指导下，学生处的正确领导下，结合自身实际状况，依据学院相关的具体要求，以“三个代表〞重要思想为指导，紧紧抓住高校生成才成长这一中心任务，围绕高校生思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心进展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面，开拓创新，努力工作，取得了阶段性的成果。另外对校外培训及师资队伍建设也取得确定的成果，现将工作状况总结如下：
一、加强领导，措施得力，保障素养拓展支配的实施。 我们首先主动争取院领导和学生处对高校生素养拓展中心工作的认同，和争取在人力、物力、财力赐予极大支持。领导对高校生素养拓展工作的支持，对加强学生活动思想建设、组织建设，促进学生素养拓展的整体水平带来了良好的契机。为彰显党员同志的模范带头作用今年5月份经学院党委探讨确定在高校生素养拓展中心成立了临