文档介绍：
四．充分利用好分层推动的教学时间。依据年级的要求，分层推动做到“二定一控〞：定时间、定人数、限制难度。每位任课老师负责所教学班级的分层推动基础班的教学。备课组活动是要商讨分层推动的内容、方法。各位老师所选资料共享。通过全组四位老师的共同努力，做好各项工作，完成教学任务，不断提高学生物理成果。
第三篇：高一下学期备课组总结
高一语文备课组工作总结
随着一学期的工作结束，现将本学期的工作总结如下：
一、本学期工作思路 ：
1、进一步设计培育学生良好语文学********惯的策略，引导学生有效地学好教 材；重点抓好作文的提高；练****的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。
2、教材的处理力求精当，适当作有效延长；备课组的研讨力求有效，常规既 要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。
3、想方设法调动学生学****语文的爱好和热忱，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，深钻教学艺术，师生互动，效益优先，以学生的“得〞为整个教学的动身点和落脚点。
二、本学期教研组主要方向
一〕坚持理论学****提高全组业务水平，认真践行新课程理念。
我们高一语文组的老师较少，只有三个半，但除了明丽其它几个都是带过高三的老师，所以在这一学期中我们不断听课研讨，互相学****而且每次遇到难点不仅仅停留在问题的个别解决上，而是上升到这类问题的解决及高三到达的要点上，所以在业务上我们都有了很大提升。
二〕紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别留意抓好常规课教学。
1、集体备课前做好个人备课，刻苦钻研、深挖教材。对课标、教材、教法、学法等方面深化探讨，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性；老师了解学生零距离。要求老师不仅要备课标、备教材，更要备课堂、备学生，做到“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材〞，做好二次备课
2、提高课堂教学效率，细化导学稿教学。
本学期为克服教学的盲目性、随便性，大面积提高教学质量。半年来，我们组留意对
新课标教材的整合与处理，在编写导学稿的同时把语文学问、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持学生为主体、老师为主导、训练为主线的原则。实行灵敏多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在快乐的气氛中驾驭学问。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学****爱好，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到学问，提高实力。
3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。
改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。我们语文组的老师坚持每周批改一次作业。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的老师坚持依据学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作实力。
三〕落实集体备课制度 ，充分发挥了帮教作用。 四〕狠抓学********惯养成教化。
1、学生方面：课前预****课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等