文档介绍：土木生产实****总结
第一篇:土木工程生产实践总结
生产实****是土木工程专业教学计划中重要的实践教学环节。它是 土木工程专业三年级学生基本职业技能的实践，是工程师基础培训的 一个组成部分。实****期间，学生深入施工现场，接触实际工程，对建 筑施工注意事项：
参加实****的学生应努力完成实****任务，服从实****指导老师和现 场监督的领导。
学生应协助施工现场的领班和技术员作为领班和技术员助理 完成领班和技术员分配给他们的生产任务。
根据实****所在施工现场的施工阶段，考虑《生产实****思考大纲》 中的相关问题。
实****期间，要虚心向施工现场的技术人员和工人学****遵守施 工现场的相关规章制度。
记好实****日记，写好实****报告。
要按时工作，不迟到，不早退，因某种原因请假必须得到讲师 和现场的批准。 的病假的人，他们可以有机会延长实****时间的差异。否则，他们可能 无法在这段时间内得到补偿，无法弥补时间上的差异，也无法记录实****结果。
无故旷工三天以上的，取消实****不准补课。实****成绩将被视 为不及格。
注意现场安全，杜绝工伤事故，凡违反操作规程和安全注意事 项造成的工伤事故，均由自己承担。
维护学校的声誉，改善与施工现场的关系。对学校声誉有不 良影响的人员，有权暂停其实****取消其实****资格，其实****结果按不 合格处理。
根据不同的施工现场，学生接触到以下工程内容:基础工程、模 板工程、钢筋工程、混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、 砌体工程、屋面防水工程、装饰工程、施工组织设计等。他们在工地 学到了许多在课堂上学不到的知识，进一步了解了他们的专业，确立 了他们的劳动观点，提高了他们分析和解决问题的能力。许多学生希 望加强实践教学，增加专业实践机会，学****更多专业知识，提高专业 能力。
实****结束时，根据学生的实****日记、实****报告、施工现场对学生 的评价以及老师对学生的评价，对学生的成绩按优秀、良好、中等、 及格、不及格五个等级进行评定。
总之，通过四周的实****预期目标已经实现。学生对专业有了清 晰的认识，增强了学好专业的信心，深化和巩固了所学专业的理论知 识，初步实现了理论联系实际的目标。与此同时，它也对未来一年的 就业选择起到了积极的指导作用。此外，还存在以下亟待解决的问 题:（1）学生人数多，场地容量和数量有限，目前实施困难，尤其是立 人学院学生人数增长过快，实施困难严重，甚至无法实施；（2）相对 于招生人数而言，教师严重短缺，受教师指导的学生人数过多；（3） 建筑工地分散在城市各处，导致教师投入过多的时间和精力。（4）由 于施工现场的复杂性和安全隐患，学校应考虑学生的保险。
第三部分:民用生产实****报告概述
星期一
早上，老师动员我们去实****强调实****中安全的重要性，强调安 全第一，处处注意安全。接下来，让我们纠正实****的态度，并强调这 是一个集体活动。每个人都必须参加，不能随便缺席。最后，老师告 诉了我们这次实****的意义，并让我知道了这次实****的重要性。通过这 次实****我将学到很多平时从书本上学不到的东西，开阔了我的视野, 使我对这个专业有了更深的理解和认识。
下午，我们分别参观了主校区和王莹校区的建筑实验室。由于实 验室搬迁到主校区，规模相对较小。一部分是建筑材料的应力和应变 实验，另一部分是混凝土养护实验室，一天24小时保持高温高湿。 我们没有进入实验室。蛋壳排出设备非常先进，精度高。王莹校区的 建筑实验室将会大得多。首先，我们去了和工厂大楼一样的大楼。屋 顶上有一台起重机，下面有两台钢制压力试验机。地上有许多试件。 用起重机将型钢吊至试验机上进行压力试验。然后我们去了另一栋 楼，里面上下两层都是实验室，我看到一楼侧面写着国家二级实验室。 主要有混凝土试件的压力试验、砾石、黄砂和水泥砂浆的强度和相容 性试验。其中一个实验室有一台超大型压力测试机到达了屋顶，这让 我们大吃一惊。老师介绍说，这是一台300吨的钢压力试验机。除了 300吨，还有几套100吨和50吨。看着这些庞然大物，我们很兴奋, 同时也觉得我们在未来有很大的责任。然后我们来到二楼。二楼是水 力测量实验室，里面有许多精密的实验设备。老师说我们学****专业课 程的时候会回来做实验。尽管雨下得很小，我们还是很高兴看到这么 多实验设备。
星期二
今天一大早，我们参观了城市部件厂。我们一进去，就看到一排 排的预制板堆放在地上，按照不同的规格一个一个叠在一起。每块板 中间有三个圆孔，不同规格的板圆孔不同。圆孔下方从板的底部伸出 一排钢筋头，每个板的四个角上有四个小凸环。老师向我们介绍，这 块板的全称是钢筋混凝土预应力板。板材上的圆孔可以减轻重量，同 时提高隔热性能。圆孔的开口在铸造过程中是密封的，以防止昆虫和 老鼠在储存过程中在孔中繁