文档介绍：建筑工程停工报告
工程名称
建设单位
监理单位
施工单位
停工日期
预计停工天数
致鞍山市建设工程安全监督站：

建筑工程停工报告
工程名称
建设单位
监理单位
施工单位
停工日期
预计停工天数
致鞍山市建设工程安全监督站：
工程于年
月日开工。现在由于以下方面的原因，现在要求停止施工。特此报告，请批复。
停工原因：冬季气温不利于建筑施工

项目负责人（签字）：施工单位（章）：
年月日
审批意见：

审批结论：同意（）不同意（）
总监理工程师（签字）年月日
本表由施工单位填报，经监理单位审批后，建设单位、监理单位、施工单位各存一份。
停工报告
我公司承建的工程，因气温的因素，项目部现拟定于年月日在建工程全面停工。
停工前，我项目部对已完工程进行了成品保护，钢筋工程的钢筋已做好防锈保护工作，各种建筑材料、周转材料已按平面图布置集中堆放，并码放整齐、安放稳固。对临边、洞口进行了防护、加固，对不使用的配电柜、电源线路拉闸断电，并上锁。塔吊等施工机械进行全面的检查和保养，对易燃易爆材料进入库房保管，并设置专人负责，值班人员明确责任，并有责任制度。
总之在停工前，对已完成工程的成品保护已按要求做了全面落实。各项安全工作已按要求全面进行落实。预计年月日恢复施工，现申请贵站同意该项目冬季停工。
请批示！
申请单位：
年月日
七年级英语期末考试质量分析
一、试卷分析：
本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。
二、题型分析：
1．单项选择
单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。
2．完形填空
文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。
3．阅读理解
本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，符合新课程的要求，体现新课程的理念。根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。
4．书面表达
书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。创新写作紧扣《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言