文档介绍：一个小调查
同学们，你们的家长和老师更多关注你的？
A。学****成绩和身体健康问题。
。
青春期教育
同撑一把青春的伞
---青春期性心理特点和异性交往
专 题 讲 座
青春期教育
一个小调查
同学们，你们的家长和老师更多关注你的？
A。学****成绩和身体健康问题。
。
青春期教育
同撑一把青春的伞
---青春期性心理特点和异性交往
专 题 讲 座
青春期教育
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
热身活动：异掌同声
男女同学面对面，掌对掌，互相击掌三次，自己击掌三次！重复一次。再重复一次！
让我们再热烈地鼓一次掌，把掌声送给各位听课领导和老师。
青春期教育
两个班的学生同去春游，在用餐分组时，a班的班主任将女生和女生分在一组，男生和男生分在同一组；b班的班主任正好相反，每一桌既有男生也有女生，而且每组的男女生比例大致相同；用餐完毕，发现其中一个班的桌上杯盘狼藉，“惨不忍睹”；而另一个班的桌上则相对来说非常地整洁。
你判断是哪个班的用餐桌更整洁吗？
猜猜这是为什么
青春期教育
有一个新生班的班主任，遇到一个很头痛的问题，就是他们班的男生宿舍特别地脏和乱，多次指出，但男生们却不以为然。后来班主任突发奇想，进行了一次特殊的活动，彻底改变了这个状况。
请问：你知道班主任的“绝招”是什么吗？
猜猜这是为什么
青春期教育
青春的故事
班上的同学喜欢讨论与“爱情”有关的问题，有的写“情书”递条子，你知道为什么吗？自己感到很别扭，怎么办？
班上一些同学喜欢传播“她”与“他”怎么样怎么样，弄得“他”和“她”很尴尬。你知道为什么一些同学喜欢传播这样的小道消息吗？如果你遇到这样的情况，会怎么办？
学中在同传，某个男生很“花心”，一会儿关注这个女生 ，一会儿关注那个女生，你怎么看这个问题？
你还有那些青春的故事？
青春期教育
你想知到吗?
(1).为什么幼儿园里男女同学能高高兴兴的做
“过家家”游戏而小学里却男一帮女一伙的玩耍?
(2).为什么我变的爱打扮并喜欢在异性面前表现
自己?是不是不正常?
(3).为什么我对性知识很感兴趣?为什么我有时会有
性冲动和性幻想?是不是不正经?
(4).应该怎样和异性交往?收到了“情书”怎么办?
(5).中学生的“爱情”是真正的爱情吗?怎样区分友情
和爱情呢?
．．．．．．??????????????????????????
青春期教育
青春期性意识发展三阶段
(1).异性疏远期(6,7岁—12,13岁)
(2).异性关注期(13,14岁—17,18岁)
性意识萌发,异性暂时疏远隔离,男一帮女一伙.
性意识发展,对异性敏感和关注,
.
(3).***恋爱期(18岁以后)
性意识深入,对异性表现出依恋和爱慕,
心中萌发爱情的萌芽.
青春期教育
青春期性心理三大特征
--- 是以极大的兴趣渴求了解性知识的心理.
---***
企图与异性***结合的欲望.
--- 是在非睡眠状态下幻想出来的一系列带有
.
三．性幻想
青春期教育
异性交往时de适当方式与行为
交往对象：提倡集体交往，尽量减少异性间的单独交往
交往场所：公共、公开、开放空间
忌 要
紧张不安 自然大方
交往 举止粗鲁 尊重对方
行为 以毒攻毒 以理服人
拒绝往来 相互往来
青春期教育
（1）交往双方一定要互相尊重，珍爱自己，坦荡往来。
异性交往注意事项
（2）要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。
（3）我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。
（4）应多在集体活动中交往。若是单独相处时．一定要注意选择好环境和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。
（5）男女生交往中，女同学要自尊、自重，男同学