文档介绍：第6课时 质量和密度
考 点 聚 焦
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第6课时┃ 质量和密度
考 点 聚 焦
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小粒子
分子
分子直径的数量级是________m某种物质的质量与体积的比值，叫做这种物质的________
公式
ρ＝______
单位
______________(符号：________)；
换算关系：1 g/cm3＝________kg/m3
基本
性质
特性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同
可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变
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第6课时┃ 质量和密度
测量
工具
量筒、量杯
使用
方法
“看”
量程、分度值
单位：1毫升(mL)＝1厘米3(cm3)
“放”
放在水平台上
“读”
量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平；量筒里的液面是凸形的，读数时，视线要和凸面的顶部相平
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第6课时┃ 质量和密度
(1)测固体的密度
原理
ρ＝
器材
天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的固体)
方法一
①用调节好的天平测得物体的质量m；
②把适量的水倒入量筒中，记下体积，为V1；
③再用细线拴住物体全部放入水中，记下体积，为V2；
④密度为____________
器材
天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的固体)
方法二
①用调节好的天平测得物体的质量m；
②把适量的水倒入量筒中，记下体积，为V1；
③再用细针把物体全部压入水中，记下体积，为V2；
④密度为____________
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第6课时┃ 质量和密度
原理
ρ＝
器材
天平、溢水杯、量筒、水(适用于体积较大的固体)
方法三
①用天平测得物体的质量m；
②将溢水杯中装满水，把物体浸没在溢水杯中，同时用量筒承接溢出的水，测溢出水的体积V就是固体的体积；
③固体密度为____________
[点拨] 在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这是一种科学方法——等效替代法。
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第6课时┃ 质量和密度
(2)测液体的密度
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第6课时┃ 质量和密度
类型一 物质结构与物体尺度
例1 [2013·济宁] 关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是
( )
A．分子间只存在吸引力，没有排斥力
B．分子在永不停息地运动着
C．在中子、氯原子和水分子中，水分子最小
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心
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第6课时┃ 质量和密度
类型二 质量及其测量
例2 [2013·南宁] 在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
(1)将托盘天平放在________台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图6－1甲所示，此时应向________(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
图6－1
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第6课时┃ 质量和密度
(2)在测量物体质量时，应将物体放在________(选填“左”或“右”)盘，往另一盘增减砝码时要使用________。
(3)多次增减砝码，当加入5 g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动______使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为______ g。
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第6课时┃ 质量和密度
类型二 密度及其测量
例3 [2013·江西] kg/m3， kg/m3，数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究发现了新的气体——氩。这一实验说明密度是物质的一种______，应用密度可以________物质。
小姬同学像科学家一样去探索水的密度。
[设计实验与进行实验]
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
(2)向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为____________；
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第6课时┃ 质量和密度
(3)再将烧杯中的水倒入图6－2所示的量杯，测出水的体积V；
(4)计算出水的密度ρ
图6－2
[评估]
请找出实验中的两个不足之处：
(1)__