文档介绍：大班音乐优质课教案《狮王》
活动目标：
2、初步学习根据故事情节、角色和音乐性质，用富有个性
和表现力的动作、 创造性地表现作品的内容和形象， 并尝试随音
乐合拍地表演。
3、体
大班音乐优质课教案《狮王》
活动目标：
2、初步学习根据故事情节、角色和音乐性质，用富有个性
和表现力的动作、 创造性地表现作品的内容和形象， 并尝试随音
乐合拍地表演。
3、体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的
乐趣。
活动准备：
2、《狮王进行曲》录音磁带。
活动过程：
1、提问：今天老师要带小朋友到森林里去玩，森林里会有
哪些小动物呢？
2、提问：谁是森林之王？听 （播放狮子的 “吼叫 "声）提醒小
朋友立刻要坐到座位上。
3、狮王给我们带来了一个故事，让我们一起来听一听。
4、提问：狮王长得怎样？大家一起学学很神气的样子。
5、提问：小动物听到狮王的吼声，心里会怎样？当听到狮
王说今天是它的生日不吃大家时， 动物们心里又感觉怎样？学一
学动物们的表情。
二、分段欣赏，理解音乐。
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（一）欣赏 A 段过渡：今天老师带来了一段关于狮王的音乐，
让我们大家一起来听听音乐里狮王发生了什么事情？
1、提问：是谁在欢迎狮子，狮王又在干什么？乐队是怎样
欢迎狮王的，谁来学一学？
2、引导幼儿用动作来表现狮王走路的样子。 （A 段）
3、我们配上音乐来做动作。 （注意音乐节奏）
4、幼儿再次欣赏，跟着音乐创造性地表现乐队演奏和狮王
走路的动作。
（二）欣赏 B 段，过渡：狮王走路的样子很神气，它的吼声
也很神气，听！（播放 B 段）
1、提问：谁愿意学一学狮王吼叫的样子。
2、提问：狮王吼叫了几声？而且它的吼叫声是一次比一次
厉害。
3、提问：小动物听见狮王的吼叫会觉得怎样？
4、我们配上音乐一起来感受一下。
（三）欣赏 A' 段
1、提问：这段音乐里有谁？它们在干什么？狮王在干什么？
最后怎样了？
2、提问：小动物是怎样为狮王表演节目的？狮王想吃小动
物吗？谁来学学！
1、完整欣赏，边听边用动作来讲述这个故事，将动作和音
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乐匹配。
2、听音乐合拍地表演，要求注意表情，不和别人碰撞。
三、完整欣赏，进行游戏
1、看图谱完整欣赏音乐，老师扮演狮王，小朋友扮演小动
物听音乐表演。
2、请小朋友来扮演狮王，其他小朋友扮演小动物。
3、讨论：刚才的游戏中，要注意什么？
4、确定规则：每个动作都要听清楚音乐，跟着音乐进行动作，狮王的样子要很神气， 什么时候狮王要抓小动物？而小动物要赶紧做各种动物躲起来的造型动作，定住狮王就不能抓你了。