文档介绍：----
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一年级体育课跳绳教学设计
一、教学目标
1、运动参与目标：通过舞蹈、游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。
2、运动技能目标：学生在游戏中掌握跳绳技术动作，开展学生的耐力，弹跳，灵敏
和协调素质，
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一年级体育课跳绳教学设计
一、教学目标
1、运动参与目标：通过舞蹈、游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。
2、运动技能目标：学生在游戏中掌握跳绳技术动作，开展学生的耐力，弹跳，灵敏
和协调素质，
3、身体XX目标：促进身体机能的开展耐力，提高心肺系统功能。
4、心里XX目标：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自
信性。
5、社会适应目标：培养创新意识，开展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。
二、教材内容双脚并跳
三、教学的重点与难点
１、重点是：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
２、难点是：手摇和脚跳动作的配合协调，能否利用所给的器材“跳绳〞，友好合作，
进展健身。
四、教学的设计
为了贯彻新课程标准的精神，全面达成五个学习领域的目标，摸索有效的、合理的教
学方法，本课选择适合我校实际，又能开展学生跳跃能力，作为教学内容，运用情景
教学法，自主创新，小组合作，发现教学法，使学生体验快速跳跃时的身体感受和游
戏中团结合作的意义。
本课设想通过教师适当的点拨，让学生在反复的游戏，练习活动中，主动探究并初步
掌握浅易的知识和学会简单的动作技能，寓学于游戏活动之中，寓乐于教学之中，并
开展学生协调一致的合作精神和开展其跳跃的能力。
跳绳是比拟枯燥的教学内容，根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理
特征，教师通过生动、简明、趣味的语言，激起学生的探究欲望，运用“单人跳〞、
“花式跳绳〞等活动，来到达本课的教学目标，让学生在宽松、和谐的气氛中享受体
育锻炼的乐趣。
五、教学过程
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〔一〕、检查课前预习1、跳绳对人的身体有哪些好处？2、抽查预习情况。
〔二〕、准备局部1、一群欢快的小兔子来到郊外的草地上，跳起了欢快的
兔子舞，跟音乐跳。
2、跟教师做绳操，动作伸展充分。
3、游戏?石头剪刀布?教师讲解游戏的方法和规那么并鼓励学生，控制游戏的时
间。
要求：明确游戏的规那么和方法并全身心地投入到活动中去。
〔三〕、根本局部
教师提示学生：刚刚我们进展了游戏：石头剪刀布。那么接下来，我要看看你们：
利用这根绳子，还能做哪些体育游戏？
1、单人跳
〔1〕个别同学示X。
〔2〕师讲解正确技术动作并示X，〔绳对折，两手拿着绳柄，将绳正中放于小腿
处，两手收起来，手腕摇动绳，膝关节微屈，利用前脚掌，