文档介绍：高一月考总结范文
反思反应着一个人对自己工作及学习的负责程度， 反思可以让我们从地理考试中得出相关的经验教训。 下面小编给大家带来的高一月考总结范文，希望能帮助到大家 !
高一月考总结范文篇 1
转
化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。所有的人都
渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和差生交谈时，对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己
工作的不足。偶尔进行小测试，并认真批改、讲评试卷。
、评课
在听课、评课的过程中，虚心向同行学。
在这次做题能力大赛中，我的得分比较低，感觉比较惭愧。
其实考题并不难， 但是在做题过程中发现好多题里面的世界地理
知识没有记住。以后除了加强做高考题外，还要多看世界地图，
扩大自己的知识面，并帮助自己掌握课程改革方向和高考方向。
随时阅读最新新闻， 尤其是有关地理课堂方面的内容， 并用自己所教的理论知识引导学生学会分析问题， 并提出问题。 在这个过程中，我自己也不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。
本校文科班学生的生源较差， 其理解能力往往不能满足教师的要求。针对这个特点，在接下来的复习过程中，我将注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解 ;或者是部分同学理解，而其他同学仍然不能理解的现象。 不要对他们做出太高的要求， 只要求其掌握能够
掌握的内容 ;对于难于掌握或者是理解的， 有时可以放弃。 只有做到真正的落实， 才能使学生打好扎实的基础， 从而谋求更进一步的发展。
进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高一月考总结范文篇 2
本次月考试卷就学生的知识与能力进行了检测。 就所担任的班成绩来看， 一部分学生对基础知识的掌握比较好， 阅读理解能力也比较强，优秀率约为 20%。但相当一部分学生，由于自身的基础不太好， 造成对基础知识掌握不牢， 甚至根本不理解基本词汇的用法， 对阅读理解能力更是没有以至于失分， 下面就具体题型分析如下：
第一卷为基础知识部分，为选择题，大部分为学案的原题。
全对的或只错一个空的只占少数，扣掉 10 分以上的学生人数比例占总人数的 40%左右，也就是有相当部分学生对学案的原题不能理解可以说不明白造成失分。 应在实际的教学中加强学生对字、词、句、段等的理解，调动学生主动性，即主动查工具书和主动
思考。
第二卷为阅读与理解即能力部分，由 12 题始，是 5 分古文翻译，优秀生的准确率比较高， 可一部学生因不能准确直译或歪曲字义而失分，约失去 1—— 2 分，极少数失掉 5 分，可以看出
部分学生根本不懂文意。 应在教学中多给予学法指导， 从关键的
字、词入手，引导他们准确直译 ;13、 14 题为 7 分的课外古诗文
阅读，是初中段学过的古诗， 优秀生能够抓住句中的意象描写准
确写出答案， 而相当一部分学生则不能， 在教学中在答题技巧方
面应加以点拨 ;15 题是 5 分值的古诗默写，前 3 空为以学过，后
空未学，一部学生因写错字或忘记失分，应强化学生记忆、默写的训练 ;第四题是 15 分的现代文阅读，失分严重，原因是一部
分学生不能读懂文章，概念不清，表达技巧更是欠缺，应在教学
中给予解题思路和方法的引领。 第五题是 15 分值的语言运用题，大约 35%为学案原题，其余部分虽不是学案原题，但也是经常练习的与高考链接的能力题，失分的原因还是学生答题技巧欠缺，
不能灵活组织和运用语言， 在教学中应多加注意语句的得体及语法方面的指导 ;第六题为作文题，占 50 分，本次检测失掉 20 分以上的学生人数占两个班的 10%左右，失分原因是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语，可以看出，一部分学生在文思上没有
想法，更谈不上思想的表达了。 在教学中还是应利用教材教给学生一定的表达技巧，从字、词、句等入手，结合学生生活实际，真正做到 “以我手，写我心 ”。
总之，本次月考既检测了学生对基础知识的掌握与与语言的运用，又检验了教师教学的成绩与不足。 既为学生的进步而感欣慰，又