文档介绍：2016届高三语文一轮复****br/>文言文专题
——文言文翻译
理解 B
（4）理解并翻译文中的句子
——《2015年考试大纲》
考查类型
把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
一、考纲解读
一个基本原则：直译为主，2016届高三语文一轮复****br/>文言文专题
——文言文翻译
理解 B
（4）理解并翻译文中的句子
——《2015年考试大纲》
考查类型
把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
一、考纲解读
一个基本原则：直译为主，意译为辅
两种必备意识：语境意识，踩点意识
三条根本标准：信、达、雅
四种主要方法：留、增、调、换。
二、文言文翻译“一二三四”
庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩è （白土）漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫zhuó之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”
——《庄子·徐无鬼》
翻译画线句子
示例一
我以前的确能削砍（它），但是，我的对手早已经死了。
龙渊即龙泉，避唐讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。
——《龙渊义塾记》
翻译画线的句子（3分）
示例二
1、这里通到大邑有很远，和城市相隔几百里，就是近处也要走半天。
2、去通都大邑有那么远的路程，有二三百里，就算最近的也有一半的路程。
3、与交通便利的大城市距离比较远，有的地方有二三百里远，即使是最近也有一半的路程。
4、与交通便利的大城市距离很远，有的地方有二三百里远，即使是最近的也有将近一半的路程。
与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，
赋分依据：译出大意给1分；“或”“且”两处，译对一处给1分。两个得分点即“或”“且”。译出大意是指对原句意思理解大体正确。
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岁聘行经修明之士以为讲师，诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之。田赋之出入，主塾事者司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业。此其大凡也。
翻译画线句子（3分）
示例三
1、在石华、象溪两所复设别墅，以教育陈氏族子的孩子。
2、在石华、象溪再次被作为别的私塾，用来教育陈氏家族中年幼的孩子。
3、在石华、象溪两地设立别的私塾，用来教育陈氏家族中年幼的孩子。
4、石华、象溪两地又设立另外的私塾，用来教育陈氏家族中年幼的孩子。
石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，
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赋分依据：译出大意给1分；“所”“复”两处，译对一处给1分。 “所”可译为“处所、地方、”“复”译为“又、再还”；“陈氏族子之幼者”译为“陈家的小孩”。
惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯，不效于时俗封殖吝固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷[yóu] ，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡（滋润）之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已以自私，毋蠹（dù蛀虫）蘖（ niè生枝叉）其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。
翻译画线句子（4分）
示例四
1、章君的儿子或孙子，应当继承自己的志向，不要为了自己而更改。
2、章君的子孙们应当早晚把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利。
3、章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利。
4、章君的儿孙，应当把继承（章君的）志向作为自己的事业，不要自私自利。
5、章君的儿子甚至是孙子，只要继续按照章君的志向办事，不要为了自己的利益而谋私。
章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私，
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赋分依据：译出大意给1分；三个得分点分别为“为”“夙夜” “丰已”。
示例五
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
译文：德祐二年二月十九日，我被任命为右丞相兼枢密使，统领各路兵马。
留 凡是意义古今形同义同的词，以及专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等都可以保留下来，不必变动。
示例六
周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻