文档介绍：平面镜成像
(5分)某同学在做“探究平面镜成像规律”的实验时，将一块
玻璃板竖直架在一直尺的上面，在取两段等长的蜡烛A和B,
一前一后，竖放在尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行
观察，如右图所示，在此实验中：
(1)直尺的作用原因是
（5分）小明在探究“平面镜成像特点”的实验中，将一块玻璃竖直放置
在水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将与A等大的蜡久B放在像的位置，如图所示，在此试验中。
（1）他还要用到的测量工具是：,选用此
测量工具是为了。
（3）若移去蜡烛 B,在像的位置放一光屏，光屏上
（选填“能”或“不能”）
（2）选用两支等大的蜡烛是为了
接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成像。
（5分）石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立
在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，
然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面,并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。
（1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了
（2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的
大小（选项“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上承接到像（选项“会”或“不会”）,
这说明平面镜所成的像是像（选填“虚”或“实”）。
（6分）如右图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛
A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）为了便于观察，该实验最好在环境中进行（选填
“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，
虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心'地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小;进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板,像和物到玻璃板的距离。
（3
、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。
，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。
（5分）孙悦同学在探究平面镜成像特点时，照图那样，在桌面上
立一块玻璃板，孙悦同学选用玻璃板而不选用平面镜的目的是为了/\^一7
能看到玻璃板后面的,从而比较的大一
小关系；孙悦同学把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到小、/
玻璃板成像的特点，关键的问题是设法确定像的位置。实验时具
体的做法是拿在玻璃板后面移动，直到看上去跟。我们这样
确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了的科学方法。
物体；物与像；另一只相同的蜡烛；像完全重合；等效替代（或等量替换）
平面镜成像的特点”时的实验装置。
（5分）如图甲所示，是小明在水平桌面上探究
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，
主要是利用玻璃透明的特点，便于
;如果有3mm厚和
2mm厚的两块玻璃板，应选择
mm厚的玻璃板做实验。
(2)在竖立的玻璃板前