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三言两语之间,难言其环境指恶劣,但是,我能所言的便是这里需要的就是我们,是新鲜的血液与青春的活力。酷暑烧起的是我们心中的热情,能像蒲公英一般把爱能量导师”。
孙文也和一些学生保持着联系,即使他的很多学生都已工作、成家,他们还是会偶尔“拉家常”。直到现在,也有学生依然会问他数学题怎么做、作文怎么改。
离开松潘前,孙文许诺要在学生高考前回去看望他们。去年“五一”假期,他特地多请了几天假,回到松潘。他没想到,这次兑现承诺的旅程中,还会收到学生给他准备的惊喜。他们瞒着他举办了一个欢迎会。“那种感觉,就像朋友久别重逢。”
对孙文来说,不管是这群孩子还是曾支教的学校,都已经是他记忆中不能抹去的一部分。从支教时起,他的微信名一直没变——“孙大文要去西部”。
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还记得我报名参加青协组织的暑期下乡支教活动时,心情先是兴奋,经过激烈的竞争面试后,因”意外事件”让我焦急期待的心情等了几天通知。让我的耐心扩大了一定程度,我甚至想到了退出支教队,那几天只是一味的等,什么也干不了,经过三波四折,最终我被确定能圆了我支教当老师梦,我当时兴奋得失眠一晚。
如果要给这段日子定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是火热的,12个热血青年组成一家,我们由不相识到了解到交心,从普通的友情升华到浓浓的亲情,彼此互帮互助,我们亲如兄弟姐妹,相互扶持爱护和—谐相处,虽艰苦却乐在其中。
支教
我是一名师范生,我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”,虽然之前在学校和家里都有做过家教,在学校也有试讲等实践活动,但是真正站在讲台上给我的学生讲课还是第一次。所以我既兴奋能圆梦,但又紧张怕教不好。所以为了支教,在支教前几天在网上学****了很东西,了解多方面知识,下载了很多教案等,因为我们老师经常说“要想给学生一碗水,自己先得有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”,免得误人子弟。
我教的课程是体育课和手工课,在这两周里我看到了学生纯洁无邪的笑容,看到了他们无所畏惧做事风格,看到了他们对美好事情的憧憬,看到了祖国未来的希望。城市的孩子和农村的孩子就是不一样,见过现代化东西多,学什么都快,有的知识我们都不知道,学的东西多,每个都学过一道几个课外艺术,都很具有表现力,都是小明星了。这两周的指教我想我并没有去想孩子多少东西,因为我们是第二课堂,现在城市孩子学****压力大、学****东西多,所以我的课堂主要学生交流,互相学****帮助他们生活中遇到的问题,提升他们对将来生活、学****等方面等兴趣及能力。同时也让自己学东西学****自己作为准老师的教育理念和能力,为以后和学生交流、学****打基础。
苦乐
去支教前,朋友们知道我要去支教后就不断的提醒我做好过“难民生活”的准备。我就说:“怕什么,年轻人,吃得苦中苦,方为人上人。再说支教是我的梦想,我会享受过程,再苦也值得”。当时说的时候是挺“骄傲”的,可现实是支教的日子总归一句“痛苦并快乐着”。但是我们支教最苦的我认为就是等待和招新。
支教前几天地点的不确定,让我们一直等,让我们的耐心都磨光了,我们都知道老师联系地点很辛苦,我们队长很辛苦。但是无谓的等待把我支教热情减少了一半,但是见到了孩子们,热情终于来了。
新也算苦吧,我们就像城市辅导班在三个社区门口摆摊,没仔细过来看的,以为我们是辅导班呢。后来我们找的学生太少了,我们直接一个个打电话,强制让学生父母送过来,或是见孩子劝说他们来。
虽然苦也让知道了,干什么事情都要有耐心,只要自己想做没什么事情是做不到的,只要方法对。
我每天都有课,每天一大早就要起床,有时饿着肚子去上课。当时真是累困饿交加。还好后来慢慢****惯,虽然连上两节课,但是不会觉得累,因为我喜欢给他们上课。站在讲台上的讲课我是非常兴奋的,虽然他们有时调皮捣蛋,但我知道孩子的天性就是如此:真诚、直率、单纯。冷湖路班的学生热情积极大声的回答问题,虽然有时让我招架不住;医财巷班的学生个个爱学爱问问题;海晏路班的老喜欢问我IQ题考我,让我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子开始有些调皮捣蛋,不是很爱学****但是我采用了“奖罚分明的办法”和课余时间多跟他们玩游戏,谈话,跟他们做起了朋友,最后成功转变了一些学生的态度。这些成就让我觉得支教的意义所在,我感到真的很快乐。
虽然每天被小孩子拉着跟他们玩游戏,运动让我体力有些不支,但是跟他们玩的时候就忘了累字。游戏中拉近了我和他们的距离,增进了感情,让我更爱他们。虽然每天晚上玩完后我都会说:“快挂了,明天不玩了”,可第二天又忘了痛跟他们“混在一起”还乐在其中呢。支教虽然辛苦,但是锻炼了我的意志,提高了我的能力,让我在苦中作乐中提高了身心