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次日，我在一个姓李的老师引领下，进入了一个20多人的小班。小挚友们用惊疑的目光扫视着我。看着那些顽皮的小挚友，除了天真活泼可爱，我再也找不到其他的词语来形容他们。很想融入他们的世界，可是我无从下手，我只能静默的看着老师是如何教他们的。在旁边愣愣的看着，如同我也是一个小挚友，正在听着老师的讲解。小挚友们好像不是那么的听话，爱玩是他们的天性吧。老师很辛苦的重复一遍又一遍的小段子，带着很强的节奏感，并载歌载舞着，这就是所谓的言传身教吧。在这里，我深切的感受到了。心想，老师可真宏大。老师的形象在我心目中忽然的显明而崇高起来。以前竟不觉得。老师教了一会儿，叫上我，跟小挚友们介绍，这位大哥哥现在也是我们的老师，即将带领大家几天。叫老师好!
老师好!嘹亮而又不齐的声音在我的耳边响起。各种顽皮打闹的嘻戏生依旧充斥这这个不大的教室。我不知怎么的，微微感到羞涩，第一次跟这帮小挚友们打交道，我还有点不适应。接着，老师转身离开，剩下的场子，由我打理。忽然感到压力巨大，我如何才能融入他们?且教他们一些浅浅的学问呢。我手足无措，然想起那老师的做法。我不觉的仿照起来。
现在，请各位小挚友，跟我一起念书好吗。有些小挚友说好，而有些，在一旁的头也不抬的自个玩了起来。我也没有方法。叫他们留意力集中。可小孩子终究是小孩儿。根本不知道我在讲什么。所以，我只能硬着头皮读起了书来。大家跟着我一起读。读完了书，我又跟他们谈起童知内容的话来，以示亲和。又要不断的搭理到每个小挚友，不能将某些小挚友冷落了。要是真有人哭了起来，我必将惊惶失措，手足无措。不断的搭讪，又必需教唱歌，跳舞。幸亏小挚友不知道什么叫审美，否则我那张牙舞爪似的癫狂，五音不全的哑喉，必又将成为一个他们以后茶余饭后无聊的快乐辞典。我摆着心花怒放的笑脸面着他们，生怕发怒的恐怖面孔吓到他们，因为他们的真心的顽皮，简直无法无天。压抑着我膨胀的怒气，我始终微笑着，心酸的身影忙劳碌碌。上完课后，我大大的感慨一句：真累!
老师们偷笑着，老者般的谆谆教育，说肯定要有耐性。我表现出无比的钦佩她们。借此机会，我跟他们聊了起来。问了一下他们的薪酬和福利状况。她们纷纷用摇头来表示内心的无奈。低薪已是事实，可也没有福利，终归这是民办的幼儿园，没有国家的财政支持，她们也就不能像正规的公办学校那般享有同等待遇。她们此刻的蹙眉叹息，显示了她们背后的坎坷和心酸。我静默不语，万分的怜悯也万分的无奈。
接下来的几天，我慢慢的****惯了