文档介绍：一年级小学生牛年春节对联摘抄
【篇一】一年级小学生牛年春节对联摘抄
2、玉府珠林罗典籍瑶阶瑞石出芝兰。
3、玉地祥光开泰运金门旭日耀阳春。
4、玉海金涛千里、犬效丰年家家富鸡鸣盛世处处春。横批：家庭和睦
12、犬画红梅臻五福鸡题翠竹报三多。横批：万事如意
13、年年顺景则源广岁岁平安福寿多。横批：吉星高照
14、一年好运随春到四季彩云滚滚来。横批：万事如意
15、丹凤呈祥龙献瑞红桃贺岁杏迎春。横批：福满人间
16、五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意。横批：恭贺新春
17、黄莺鸣翠柳紫燕剪春风。横批：莺歌燕舞
18、春花含笑意爆竹增欢声。横批：喜气盈门
19、一年四季春常在万紫千红永开花。横批：喜迎新春
20、春满人间百花吐艳福临小院四季常安。横批：欢度春节
21、百世岁月当代好千古江山今朝新。横批：万象更新
22、喜居宝地千年旺福照家门万事兴。横批：喜迎新春
23、一帆风顺年年好万事如意步步高。横批：吉星高照
24、百年天地回元气一统山河际太平。横批：国泰民安
25、春雨丝丝润万物红梅点点绣千山。横批：春意盎然
26、一干二净除旧习五讲四美树新风。横批：辞旧迎春
27、五湖四海皆春色万水千山尽得辉。横批：万象更新
28、一帆风顺吉星到万事如意福临门。横批：财源广进
29、一年四季行好运八方财宝进家门。横批：家和万事兴
30、绿竹别其三分景红梅正报万家春。横批：春回大地
小学四年级数学小数的性质教案范文总汇
小学四年级数学《小数的性质》优选教案模板一
教学内容：
四年级下册教材第 38、39 页的内容及练习十第 1、2、 3、4 题。
教学目的：
引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写 .
培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的
能力 .
培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点 .
教学重点：
让学生理解并掌握小数的性质 .
教学难点：
能应用小数的性质解决实际问题 .
教学步骤：
一、创设情境，导入新课。
创设情境：夏天的时候同学们都爱吃冷饮，老师了解到校门口左
边的商店里一种雪糕标价是 元，右边一家则是 元，那你们去买的时候会选择哪一家呢 ?为什么 ?
为什么 元末尾添个 0 价钱不变呢 ?究竟可以添几个零呢 ?这节课我们就来研究这一方面的知识。
二、出示课题，提出目标。
知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和
改写 .
培养动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力.
培养初步的数学意识和数学思想，感悟到数学知识的内在联系.
三、自学尝试，探究新知。
出示尝试题
(1)1 、10、100 这三个数相等吗 ?你能想办法使它们相等吗 ?
你能把 1 分米、 10 厘米、 100 毫米改用“米”作单位表示吗 ?
改写成用米作单位表示后，实际长度有没有变化 ?说明什么 ?
“ 米= 米= 米”这个等式从左往右看，小数末尾有什么变化 ?小数大小有什么变化 ?从右往左看又怎样呢 ?你发现了什么规律 ?
学生自学课本 38 页后尝试练习并讨论。 (5 分钟后全班交流 ) 。
根据自学情况引导讲解。
四、拓展练习，验证结论。
为了验证我们的这个结论，我们再来做一个实验。
出示做一做：比较 与 的大小
你认为这两个数的大小怎样 ?( 让学生先应用结论猜一猜 )
想一下你用什么办法来比较这两个数的大小呢 ?( 给学生独立思考的时间，可以进行小组讨论合作，想的办法越多越好 )
在两个大小一样的正方形里涂色比较。
左图把 1 个正方形平均分成几份 ?阴影部分用分数怎样表示 ?
用小数怎样表示 ?
右图把同样的正方形平均分成几份 ?阴影部分用分数怎样表示 ?
用小数怎样表示 ?
小数由