文档介绍：让我们荡起双桨
教学目标:
正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。
阅读课文,感受新中国少年儿童生活的丰富多彩、幸福美满。
理解诗歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
教学重难点:
能正确、流利地朗读课文,感知课文的内容和情感。
启发学生展开丰富的想象,并用恰当的语言描述下来。
教学课时:两课时
第一课时
课时目标:
学会本课10个生字,理解由生字组成的词语,
能正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。
教学过程:
一、.谈话导入。
1、同学们,你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学****的一首诗,写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。它是电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》,这首歌不但有优美的旋律,更有着诗一般的歌词。它的词作者,就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年,乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词,从此,这首歌广为流传,打动了几代儿童的心。(媒体播放歌曲)
2、介绍北海:(出示北海公园图片)
在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。北海不是真正的海,只是一个较大的湖。
3、板书课题:让我们荡起双桨
荡起双桨:划船时同时划动两条桨拍击水面。
板书课题时可以学生字:浆
二、检查预****自读课文
1、检查预****巩固识字:(媒体出示生字词)
之前老师已经布置了大家,预****课文生字词,读准字音。下面检查大家的预****情况。
双桨白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排凉爽
2、请大家打开课本,我们一起来学****这首歌的歌词。
3、乔羽是怎样描写少年儿童的课余生活的呢?请你们一边听范读,一边思考问题:①水面上有哪些人,哪些景物?②他们在干什么?③四周有哪些美丽的景物?
3、那就让我们在歌声中完成它们吧!(多媒体播放此曲,生自主合作读文,完成三个任务)。
,刚才的三个问题,你解决了吗?(指生回答)其实这首诗中有两节就写到了你们刚才回答的内容,赶快找找分别是哪两节?(1、2小节)
5、你们找得又快又准,现在比比你们是不是读得又正确又流利呢?打开书,赶快自己试着读一读。(多种形式的朗读:指名读、小组读、男女赛读、齐读)
学****课文第一小节。
下面就让我们荡起双桨,划进美丽的北海公园。接着教师伴随音乐范读第一节,生边听边勾画出表示动作的词语。
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,”
(1)、小朋友们来到北海,划船时心情怎样?联系生活加深体验。
(2)、小船儿是怎样“推开”波浪的?轻轻的、重重的?做做动作加深体悟。
“海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。”
(3)、这两行描写了北海公园的哪些景物?这些景物有哪些色彩?
(这两句话描写了北海公园的湖面、塔、树、墙,这些景物有的白,有的绿,有的红)
完成填空:白色的( ) 红色的( ) 绿色的( ) 蓝色的( )
(4)、“四周”是什么地方的四周?为什么用“环绕”?
(四周是湖面的周围,因为绿树红墙在湖面的周围,所以用“环绕”)对照图画,读读诗句,说说自己的感受。
(引导学生体会所见景物的美丽。感受白塔高大雄伟, “环绕”一词所体现绿