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二年级上册群文阅读
《故事的启迪》教学设计
教学内容简析：
在本组教材的教学中，紧紧扣住“故事的启迪”这个专题，
选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，
在阅读中感悟生活的哲理。主要
2、邻居说了什么？
3、主人怎么回答的？结果怎么样？
4、这个故事告诉我们什么道理？
四、自主阅读，畅谈感受
1、请大家阅读材料上剩下的故事，可以用自己喜欢的方式
来读。
2、一边读，一边把你觉得好的句子勾画出，把你不懂的地
方标记好，还可以提出你的质疑，和同学共同商讨，甚至评价故
事中的人或事物，也可以续编故事。
五、交流汇报，说说每则故事给我们的启迪
通过老师的观察，发现同学们阅读故事挺认真的，记录表
也写得很认真，你们真是热爱学****的好孩子，下面我们就来汇
报一下这剩下的三个故事都给了我们什么样的启迪？（多个学
生谈故事给我们的启迪，师生共同归纳）
《拔苗助长的故事》：说明做任何事都要符合事物发展规
律，万万不能单凭自己的意愿，否则只会适得其反；
《自相矛盾的故事》：用自己的长矛刺自己的盾牌。比喻自
己的言行相互抵触，也指说话办事要说实话，办实事，不要违
背了事物的客观规律，自己都说服不了自己；
《画蛇添足的故事》：有的人自作聪明，常做多余的事，反
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而弄巧成拙，把事情办糟了。
看来，同学们不仅仅会认真阅读，还会认真思考，认真归纳，
而且分析得也比较透彻。通过这几个故事的学****我们明白了做
任何事都要符合事物发展规律，说话办事要说实话，办实事，不
要违背了事物的客观规律，不要自作聪明等等道理。我们还知道：
在学校，怎样做一名合格的小学生；在家里，怎样做一名好孩子；
在社会，怎样做一名合格的小公民。
六、拓展
希望同学们课后收集更多有趣的故事，感悟更多人生哲理，
别忘了我们一起分享哦！看看哪些同学最认真了！
七、板书：
故事的启迪
主题回顾：小故事：
《坐井观天》《亡羊补牢》
《我要的是葫芦》《拔苗助长》
《小柳树和小枣树》《自相矛盾》
《风娃娃》《画蛇添足》
《酸的和甜的》
附：
亡羊补牢
从前，有人养了许多羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔
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细查，原来羊圈破了个大窟窿，夜里狼钻进来，把羊叼走了。
邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人
不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻
进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，于
是赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊
了。
拔苗助长
古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。
每天他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦，
心想：“怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢?想了又想，他终了
想到一个‘最佳方法’，就是将稻苗拨高几分。”
经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家
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里的人表白：“今天可把我累坏了，我帮助庄稼苗长高一大截！”
他儿子赶快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。
自相矛盾
楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
好