杯子的设计(3).docx

文档介绍：课 题

14、杯子的设计
课业类别

设计与应用

造型与表现

欣赏与评述
教学内容

设计一个既有实用性又有观赏性的杯子。
教学目
课 题

14、杯子的设计
课业类别

设计与应用

造型与表现

欣赏与评述
教学内容

设计一个既有实用性又有观赏性的杯子。
教学目标

知识与技能目标：
了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识，了解设计要素，
渗透设计意识。
过程与方法目标：
通过欣赏、讨论、评述等方法，掌握美术设计的基本方法，调动学生积极参与到美术活动中来，培养创新精神和能力。
情感态度与价值观目标：
关注生活、热爱生活，发现设计应用与生活的紧密联系。
教学重点 观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。
教学难点 运用设计意识，设计出既有实用性又有观赏性的杯子。
教具准备
课时安排
一课时
彩笔、课件
教
学
过
程
教学环节
师生活动
设计意图
1、教师出示三个不同的杯子，请学生说
出它们的特点。
牙刷杯
电热杯
紫砂杯
一、激趣导课
激发学生兴趣，引出本课学<br****内容。
2、杯子的特别之处都是出自设计师的精
心设计。
引出课题：杯子的设计
二、探究交流

1、走进“杯子博物馆” 。
欣赏古代杯子，了解杯子文化和历史。
小结：这些精美的杯子显示着勤劳智
慧的祖先鲜明的设计意识。

拓展学生知识面，渗透设计理念。
2、走进“杯子商店”
学生欣赏、讨论、交流，介绍各种杯子的造型、色彩、材质、功能等，也可介绍自带的杯子。
板书总结：美观性
功能性

通过欣赏、分析，进一步了解设计与应用的关系。
3、走进“杯子设计室” 。
欣赏学生设计作品，分析杯子设计的步骤 了解设计要素，学****设计方