文档介绍：高效课堂反思
王克春
我认为要要进步课堂效率主要从三个方面入手：
一、要想课堂变得高效，老师一定要对学生有普遍的关注。
１、要经常用目光或微笑和学生交流,这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受高效课堂反思
王克春
我认为要要进步课堂效率主要从三个方面入手：
一、要想课堂变得高效，老师一定要对学生有普遍的关注。
１、要经常用目光或微笑和学生交流,这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖,获得一种支持。（精品文档请下载）
2、用欣赏、夸奖的手段来表达你的关注。
对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示？ 老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来,壮大起来.（精品文档请下载）
3、用提问或允许答复以下问题来表达你的关注。
不经意的允许能满足学生的被认可感,满足学生被承认的需要.
4、用“中断定势”的形式表现你的关注。
当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，老师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同. 要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低,自我矮化的想法和行为。（精品文档请下载）
二、要想课堂变得高效,老师对课堂一定要有创新。
1、启发激趣，让课堂变得生动活泼。
兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣,，学习的效率就越高.（精品文档请下载）
2、质疑交流，让课堂变得有理有趣。
老师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参和、主动探究、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的时机，通过师生平等交流，培养独立考虑，解决实际问题的才能,“灌”。学生由被动的承受变为主动要学,学习的效果肯定也会进步。（精品文档请下载）
3、提倡“合作”，让课堂变得融洽愉悦.
合作学习能满足学生的心理需要,促进学生的情感开展,,老师的任务就是当好导师，及时起点拨导向的作用。合作学习很有好处:第一，拓宽思维,,培养和训练口头表达才能。第三,可以培养合作精神。（精品文档请下载）
4、运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。
运用现代教学手段进展多媒体教学，可以进步学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解,开展学生的观察才能和思维才能，获得课堂教学的高效率。（精品文档请下载）
5、表达现代课堂构造，让课堂变得热烈主动。
要把课上活，就必须改变传统的老师独占式和老师主讲式而学生那么单向静听式的课堂构造，代之以多向立体式现代课堂构造。传统的单向静听式构造其教学方式方法是填鸭式、注入式，老师积极性高,学生主动性差，这样的课堂教学效率是低下的。而多向立体式构造的教学方式方法是现代启发式，学生自学,老师进展针对性精讲,师生之间互相质疑问题，讨论真理。老师的主要精力放在开展智力、，实而不死。（精品文档请下载）
6、分层次教学，让课堂变得满园花开。
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