文档介绍:1
《开学第一课》 教学设计
作为一名无私奉献的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的《开学第一课》 教学设计,欢迎阅读,希望大家辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。
三、卫生****惯:
1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2、每一个同学要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生****惯。
“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。
《开学第一课》 教学设计3
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一、教学目标
“谈话导入”中,交流心路历程,分享彼此的感受。
“诵读诗歌”中,初步感知诗歌的魅力,激发孩子的学****积极性。
“亲近语文”中,初步了解整本书的大概结构,明确学****任务。
二、设计意图:
让学生初步了解并喜欢上语文教师,也渐渐地爱上语文课。
三、教学过程:
(一)谈话导入,认识教师
1、师简单自我介绍:我姓**,名**,我是一位爱读书、爱思考的教师。
2、初步认识一下学生:能像我这样的,来介绍一下你自己吗?
3、依次出示课件,师生交流。
课前,你心目中想象的语文教师会是怎样的一位教师?
课前,你心目中想要一位怎样的教师来成为你的语文教师?
现在,你初步认识徐教师后,心中想要说些什么呢?
(二)诵读诗歌,激发兴趣
1、课件出示:
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三年级的天空
今天,是九月的第一天
一张张可爱的笑脸
从八月的家中匆匆赶来
来到美丽的实验小学,
从此,
踏入三年级明亮的天空
书写新的传奇。
2、自由读读,指生读,师生合作诵读。
3、师:今后,将争取每节语文课,花三分钟时间,来诵读这样的诗文。
(三)了解大概,亲近语文
1、认识封面:仔细看看语文书的封面,说说:你看到了些什么?
2、读读目录:
认真读读语文书的目录,说说:
(1) 这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标△号的有几篇?
(2) 认真读读课题,你最喜欢哪些课文?为什么?
(四)提出要求,准备学****br/> 1、拥有一本新华字典或词典等学****工具。
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2、准备三本簿子:日记本;练笔本;摘录本。
3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。
4、认真读读“预****单、“复****单,初步掌握一些学****方法。
(四)布置作业,练笔表达
在“小练笔本”上,写上二、三段与“教师、语文”内容相关的话,题目自定,也可以是:
新来的语文教师
语文《开学第一课》
我的语文教师
难忘的一节语文课
《开学第一课》 教学设计4
教学目标:
。
,师生共同关注新教材每一课的异同。
3.
针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录
教学重点:记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学****作准备。
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中国美术教育资源网教学难点:让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法:诱导启发教学法
学生学法:学生感悟理解
课前准备:美术教材、铅笔
教学过程:
开学第一课给孩子们说些什么呢?
以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。总是这样的流程,连我自己都觉得好无趣啊。怎样给孩子们一个新的感受呢?
进入班级,看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教,都很开心啊!),有了灵感哦!
一、由“魔术”说起。
师:同学们,不再自我介绍了,我们都是老朋友了啊!
生:那是啊!
师:出个问题考考大家,学了这么久的美术,你认为美术是什么?
生:美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种,有国画、油画等等。
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美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......
师:很多