文档介绍：高三下学期教学工作总结 _高三教师工作总结
学科是事实性较强的学科，对于高三的学生而言有一定的兴趣性，因此教学也是极具挑战的一项工作。 下面是作者带来的关于高三下学期教学工作总结的内容，欢迎阅读参考 ! 高三下学期我认真的听了学校各科老师的公开课，虚心学习他们的长处 ; 同时，我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习， 我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了一定的提高。
二、扎实做好与教学有关的各项常规工作
、认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究高三的教材，根据学生的特点和教材的编排， 并和学科的教师商量， 共同制定了较为科学的高三第一轮教学计划。 第一轮复习的主要特点是单元复习 , 需要学生扎扎实实地掌握基础知识 , 再学生已学过的知识基础上 , 适当加快了速度 , 既突出主干 , 又适当关照非重点。 在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。
、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法， 根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法。同时，力争每一课都做到有备而来，每堂课都
在课前做好充分的准备， 课后及时对该课作出总结， 不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。
、坚持从末位抓起， 对不同层次的学生采用不同的教学方法， 让每一个学生在课堂上都有所收获。 在课后，对导师生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学
生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话， 增强其学习的动力和学习自信心。
4 、用新的教学理念来指导课堂教学， 提高课堂教学的效率， 注重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。 在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，
通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而教师只是学生学习的引导者、
帮助者、交流者和参与者， 我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性， 让学
生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
、狠抓基础知识 , 准确掌握重要的史实、 概念和结论 , 理清发展的基本线索、阶段特征和内在联系 , 形成学科内容的主干系统和知识 w 络
、掌握基本的记忆方法和忆基本史实 , 力求在理解的基础上记忆知识 , 使知识 w 络化。
、理解重要的概念和结论 , 这是形成思维能力的基本途径。
、以单元为中心 , 学会从、 经济、文化等方面归纳发展的基本线索、阶段特征和发展过程 , 从宏观角度把握。融会贯通 , 形成知识的主干。
、复习策略
每节课默写一个重点知识点。
以教师讲解为主，侧重全面知识点。
周测的进行，月考加强。
强化学生复习资料：《名导学师》的知识梳理。
用时间讲析资料上的练习。
、学情
学生基础性较差，识记能力差，有许多知识点学了即忘。
除了优生以外，其他学生的学生自主性都很差。
学习是不善于思考， 因为没有思考就没有问题。 也就不能内化成自己的知
识。