文档介绍：高一地理教学总结
篇一：高一地理课堂教学工作总结
高一地理教学工作总结
本学期我担任高一级 8、9、10 三个班的地理课。由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面打探学生情况，根据学生实际，认真专，多媒体技术搭电子商务平
台.
在课堂的探究活动过程中，让学生充当探讨问题的主人 . 从引导者到组织者的转变，使教师在中的角色发生了根本的改变 . 从思维的角度讲，学习一些则的过程是一种具备发散性和创造性思维的过程 . 在教学中，教师需要对不同情况做出适时提示，引导使之朝有利于知识建构
的方向国际化，
反思三：深入挖掘教材理论知识的内涵，适度扩展其外延
教师在课堂教学的过程中，要充分掌握与之有关的地理知识，才能驾御整个英语课，因此教师必须针对每节课的内容，吃准，吃透教材，并且还应该掌握与之有关的，与此相反的学科或相邻学科的知识，将其适度且充分的链接到教学环节中，是一件非常困难的丑事。但借
助于网络信息技术，则较好地解决了这个难题。诚然，将每一环节努力做到缜密，完美，还需进一步探索，下更大的力气。
篇二：高中地理教学工作总结
高中地理教学工作总结 时间很快，一个学期就让结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学期，收获颇多，二百六十名这学期的教学做个总结，既是对过去原地踏步经验教训的整理，也是对往后的提醒。
本学期我担任了 6 个班级的地理教学教育工作，任务量比较多，但课时不多，各班学也不一样，各班进度稍有不同，深入开展但各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望。现将一学期的具体工作总结如下： 一、 增强上课技能，提高教学质量
在教学中，要做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上充分调动特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。时刻注意与学生生活实际师生联系，帮助学生研习通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在寒暑季节的分布降雪规律，降水的分布，天气预报等等。生存环境让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理地理的兴趣和市场信心。除了联系实际以外，还通过读图、学生练习和课堂讨论等方式地理知识学生应用培养解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行系统分析、判断。
大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。三四十本学期的作业分了十来部分：填图、绘图、课堂作业、二卷同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。
二、 十分积极认真参与教研严肃认真活动与备课活动
每周星期四第二、三节的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交流各自的教学进度，安排下一阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作有计划、有组织、有步骤、协调机制统一顺利地开展下去，同时也而使我获益不少，每经一次活动就成长一次。
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