文档介绍：六年级数学下册《面的旋转》教学反思
六年级数学下册《面的旋转》教学反思
本节课内容主要是帮助学生从以下三方面进行学****br/>一、从“静态→动态”，即由平面图形经过旋转形成 元=10 角， 1 角=10 分，爱护人民币。
直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正方形、三角形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。
会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
体会学****数学的乐趣，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。
教学重难点：
认识 100 以内的数及加减法的口算及计算，培养学生的数感以及数学思维的训练，体会生活中处处有数学。
养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学********惯。教学措施：
课前备课必须对学生可能提出的问题及对策进行充分的预设，设计当堂
检测作业时必须针对学****能力不同的学生进行分层次布置并对个别学困生当面辅导。
重视课堂基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
结合教学具体的情境，灵活运用小棒、图片等教 ( 学) 具进行直观教学。
培养学生良好的数学学********惯，逐步引导学生学会独立审题，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学****品质。联系生活实际和低年级学生的生理、心理特点，通过喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。
鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。在数学课堂实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学****数学知识。
根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。并根据具体情况，自己创造一些教学效果更好的教具和学具。
小学数学第二册教学计划范文
教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：位置、 20 以内退位减法、图形的拼组、 100 以内的数、认识人民币、 100 以内进位加法和退位减法
（一）、认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学****素材和活动内容，激发学生的学****兴趣，获得愉悦的数学学****体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学****方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学****br/>5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活
中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算 20 以内的退位减法。会计算 100 以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道 1 元=10 角， 1 角=10 分，爱护人民币。
4、会读、写几时几分，知道 1 时=60 分，知道珍惜时间。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。中国教育查字典语文网
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事