文档介绍：大班角色游戏设计:风味小吃店
王娇 左权县寒王幼儿园
游戏活动目的： 
1、对“风味小吃店"的游戏活动感兴趣，愿意参和活动，能自愿扮演各种角色进展游戏。 
2、初步理解风味小吃店里的工作人员(效劳员、收银员、老板、厨师等)。 3大班角色游戏设计:风味小吃店
王娇 左权县寒王幼儿园
游戏活动目的： 
1、对“风味小吃店"的游戏活动感兴趣，愿意参和活动，能自愿扮演各种角色进展游戏。 
2、初步理解风味小吃店里的工作人员(效劳员、收银员、老板、厨师等)。 3、理解在风味小吃店消费的过程,先选东西后付钱再进展品味。 游戏活动准备：  1、物质准备: 
小吃店：鱼丸、汤圆、混沌、饺子、线面牛肉丸、粉扣、炊具、餐具、围兜、胸卡标志（老板、收银员、效劳员顾客等假设干）、钱（扑克牌）等  
游戏活动过程：  
一、师幼共同讨论确定主题”风味小吃店”活动内容   
1、老师出示布娃娃和幼儿谈话  
 师:”小朋友你们好呀，我是美美，今天妈妈要带我去小吃店吃东西了,我可开心了，我还没去过小吃店呢?小朋友你们知道都有什么小吃店,都有什么好吃的吗？"   
2、引导幼儿回忆多种多样的风味小吃店(如早点,夜宵等）  3、引导幼儿讨论班开展什么风味小吃店  
师:"不如我们在班上开一个风味小吃店，让美美到我们的风味小吃店里来吃东西怎样。”"那我们要开家什么风味小吃店呢？”"不如我们问问美美最想买什么东西吧，它想买什么东西,我们就开什么风味小吃店".
 
二、师幼共同讨论确定超市的物品（活动材料)及设施   
  1、引导幼儿理解风味小吃店的根本构造,有放食品的货架 ,收钱的收银机，还有电冰箱、锅碗筷子、汤匙、消毒柜等等.    2、师幼共同讨论风味小吃店里要有什么。   师：那我们开的风味小吃店里都要有什么好吃的呢?    3、根据孩子的经历,老师启发幼儿拓展经历的进展讲述 
 师:” 风味小吃店里要有这么多好吃的，可如今我们店里什么也没有呀，怎么办呢你们想怎么做呢？ 
三、幼儿欣赏才能强幼儿游戏表演,理解各角色及角色职责
1、引导幼儿观察才能强孩子游戏,理解角色有:效劳员,收银员，顾客理解各角色的职责并进展模拟  
2、效劳员--要有礼貌,面带笑容接待客人”您好,需要吃些什么吗？”    
   3、收银员-—要有礼貌,要给人算钱,客人走时”再见，欢送下次在来。"      
4、顾客--要有礼貌讲清自己要吃的是什么,吃了后一定要付钱.”你好,我要想来一碗拌面，请问多少钱。" 
五、师交代游戏规那么