浪淘沙令教案xuesheng.doc

文档介绍：《浪淘沙令》教案
李煜
教学目的
1、体会作者虚实比照的手法诉说内心的极度痛苦，表达亡国后的凄凉心境.
2、理解意象抒发情感的方法及有关的艺术手法表达感情的手法。
教学重难点
通过意象抒发情感的艺《浪淘沙令》教案
李煜
教学目的
1、体会作者虚实比照的手法诉说内心的极度痛苦，表达亡国后的凄凉心境.
2、理解意象抒发情感的方法及有关的艺术手法表达感情的手法。
教学重难点
通过意象抒发情感的艺术效果。
教学方法 三学一教
教学用具 多媒体
教学课时 1课时
教学过程
导入
一千多年前,秋风中的西楼。一个帝皇，一个亡国的帝皇，在漫天萧瑟的梧桐叶中吟成一曲千古绝唱《虞美人》，也正是透过这忧郁、悲怆的词句,我们首次看到了李煜那张孤寂的脸。今天这节课,我们就来学****李煜的另一首词，再次走入他的悲情世界.
二、作者简介
李煜(公元937-978），字重光，是末位帝王，故又被称作南唐后主或李后主。24岁即位南唐国君,当时南唐形势已岌岌可危，他却委曲求全，纵情声色。公元975年，在他39岁时，南唐被灭，李煜被俘虏、解押到宋都汴京，过了两年多的囚徒生活，最后被宋太宗派人赐毒酒而死。
李煜的词现存约32首，内容主要可分作两类：
第一类为降宋之前所写的，主要为反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄;
第二类为降宋后，李煜因亡国的深痛，对往事的追忆，富以自身感情，此时期的作品成就远远超过前期。当中的杰作包括《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》。他在这一时期表现出来的忧患意识，为词体注入个人和国家之感，拓展了词的艺术境界，开拓了词的抒情深度.
目的展示
1、体会作者虚实比照的手法诉说内心的极度痛苦，表达亡国后的凄凉心境。
2、理解意象抒发情感的方法及有关的艺术手法表达感情的手法。
三、自学指导（一）
（齐声朗读诗歌，整体感知：这首词要表达的情感是什么？用词中的一个字来表