文档介绍：幼儿小班教学反思范文
篇一：小班《糖果雨》活动反思
在活动前我认真的分析了活动教案，我觉得最后画画的环节对于小班的幼儿来说是有一定难度的。他们也许能说、会表达，但是不一定能把自己说的用画画的形式表现出来。所以考虑小班幼儿
幼儿小班教学反思范文
篇一：小班《糖果雨》活动反思
在活动前我认真的分析了活动教案，我觉得最后画画的环节对于小班的幼儿来说是有一定难度的。他们也许能说、会表达，但是不一定能把自己说的用画画的形式表现出来。所以考虑小班幼儿的年龄特点和能力，我把最后一个环节改成了在教室里下一场糖果雨，我想小班孩子的天真和童趣，会更喜欢这种有趣的情景体验，也更容易让他们感受故事中人们的快乐状态。
在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，
一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住 ; 有人说伸出双手接
住; 有人说快去捡 ; 还有人说拿个网把它们网住。孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到
他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加
深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨 ?又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨 ; 有人说下一场伞雨 ; 有人说下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨 ( 撒糖果 ) ，孩子们看到那么多五颜
六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次的活动。
下面是 2 篇关于幼儿小班数学《动物幼儿园》教学反思的范文，内容条理清晰，是篇不错的范文，大家不妨多加参考。
在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。
本次活动的目标有三：一能用自然的声音演唱歌曲。二随音乐节奏做小老鼠爬上灯台、滚下来和躲进洞的动作。三体验与同伴一起游戏的快乐。可以说本次活动目标的定位符合了《纲要》艺术领域的基本思想和原则。同时也符合小班幼儿的实际水平。从活动情况来看，孩子们都能达到目标要求。
篇二：小班《爱唱歌的大恐龙》教学反思
小班孩子在进行看图讲述时****惯于看图片的局部而很少去看整体，特别是图片所要表达的深层含义。
在进行活动《爱唱歌的大恐龙》时，我就关注到了孩子们的这一特点，引导孩子们学****看图片。图一，孩子们首先看到的是图片最明显的部分，前右下角的几个小朋友。于是，
我就让孩子们说说这些小朋友怎么了 ?注意观察小朋友的表情，发生了什么事情了 ?他们在
做什么动作 ?你在什么时候会做这样的动作 ?把这几个问题解决以后，就马上能明白，原来是恐龙在发出不好听的声音，吵到小朋友了，大家觉得声音刺耳，所以都捂住了耳朵。
最后一幅图，孩子们只是说出了有位小姑娘爬在屋顶上，可是她要干什么