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2022《大学》读后感
《高校》读后感 本文简介：
《高校》读后感初读《高校》，云里雾里，一知半解，感觉非常乏味。读完后就只记得开篇第一句“高校之道，在明明德、在新明、在止于至善”，顺道留了个“修身、齐家、治天下”的印象。说来，我读《高校》与冰心读《三国》颇为相像，均是拿起又放下，放下后拿起。再次读《高校》，让我深刻体会到了什么是“书读百遍，其
《高校》读后感 本文内容：
《高校》读后感
初读《高校》，云里雾里，一知半解，感觉非常乏味。读完后就只记得开篇第一句“高校之道，在明明德、在新明、在止于至善”，顺道留了个“修身、齐家、治天下”的印象。说来，我读《高校》与冰心读《三国》颇为相像，均是拿起又放下，放下后拿起。再次读《高校》，让我深刻体会到了什么是“书读百遍，其义自见”，这一读，对我来说是当头棒喝，不过2000字的文章可谓字字珠玑，包罗万千，深刻地揭示了人生的真理。
总体来说，高校总体框架是由“三纲八目”搭建，所谓三纲，是指明德、新民、止子至善。它既是《高校》的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。所谓八目，是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治天下。它既是为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们所展示的人生进修阶梯。在这逐步的学习和理解的过程中，我的内心是非常震撼，总结下来，感受最深的有三点：
其一，就是“知其所止”。《诗》云：“缗蛮黄鸟，止于丘隅。”子日：“于止，知其所止，可以人而不如鸟乎！”《诗》云：“穆穆文王，於缉熙敬止！”为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。“知其所止”，也就是知道自己应当“止”的地方，通俗说就是找准自己的位置。然而天地悠悠，过客匆忙，多少人同流合污，终其一生而不知其所止。当今时代，生活的诱惑太多，可供的机会太多，更给人们带来了选择的困惑。不少人不知道自己该干什么，统统成了精神的流浪儿。其实，不同身份，不同的人有着不同的所“止”，关键在于找寻最适合的自身条件，最能扬长避短的位置和角色，知道自己想做什么，能做什么，并不断向着目标迈进。
其二，就是“格物致知”。何为“格物致知”？既获得学问的途径在于相识、探讨万事万物，是指要想获得学问，就必需接触事物而彻底探讨它的原理。《高校》崇尚的是一种终身学习不断实践的看法，纵观中古历史上的学者，身