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2022两分钟演讲稿










两分钟演讲稿（一）　　　　我们学校从去年起先，开设了“课前两分钟演讲”的校本课程。其实，学校营造这样的文化氛围的确让学生受用了许多，我个人觉得至少有以下几个好处：一、势必学生要去阅读课外书，打算演讲内容，这样，就潜移默化地增加了学生的阅读量；二、因为，这是每个学生必需要完成的任务，所以，给那些平常胆小，不敢发言的同学搭建了平台，至少在熬炼他们的胆识；三、因为要其他同学点评，所以要求演讲者必需声音洪亮，吐字清楚，长此以往，就培育了学生的口头表达实力。四、演讲的内容要结合平常生活或是学****中的现象来阐述，所以，也培育了学生擅长视察四周事物，辨别是非的实力。　　　　作为一种文化，那就要探讨，就要探究，擅长积累。本学期，我班的“课前两分钟”，我是这样组织开展的：按学号进行，每次两个学生，预先打算演讲稿，内容自定，但肯定要明确自己今日演讲的主题是什么，然后结合自己在平常生活中、社会上或是学校中、班级里视察到的现象进行表述，也可以通过一个小小的寓言故事或是一则小故事来阐述自己的观点。并预先落实一个比较优秀的学生全权负责这个工作：预先给演讲的同学一张文稿纸，让各演讲者的内容以书面形式呈现出来，写上演讲时间、演讲人、演讲稿的题目，字数最少不低于300字，最多也不要超过400字，（为了保证两分钟）脱稿演讲完后，（学困生不脱稿，但肯定要有书面材料，到时，照着读。）书面材料交于负责人，由她让人在课余时间给演讲者进行点评并打上得分。（满分10分）当然，点评的同学不是总这几个，每个同学都有这样的机会。所以，一个同学在演讲的时候，同学们都听得特别专心。　　　　两分钟演讲稿（二）　　　　大家中午好！　　　　我是****专业研二的学生。我叫***，目前是一名光荣的党员发展对象。探讨生的生活已经过去了一半，回顾这一年半的时间，我感慨万千。　　　　研一期间，我主动参与学院的工作，担当第四届探讨生会学研部部长一职。在各位老师和同仁的帮助下，我们胜利的举办了四期全校英语角和若干期的学院硕博论坛活动。在工作中，我踏实、肯干，主动动员一切可以动员的力气，协调各方面的工作，为圆满的举办每一期活动而努力奔波着。经过这一年的努力，我收获了许多工作方面的阅历，其中最大的一条就是要充分发挥每个人的力气，正所谓众人拾柴火焰高，集体的才智和力气是宏大的。　　　　一个小小的部门是如此，一个