高中地理教学中的技巧分析.doc

文档介绍：高中地理教学中的技巧分析
在高中地理教学中， 教师要善于从教学效率上做文章， 掌握教学中的技巧方法，花费更少的时间、精力获得更大的成效，本
文主要针对这一方面进行简要分析。
一、教师要善于指导学
高中地理教学中的技巧分析
在高中地理教学中， 教师要善于从教学效率上做文章， 掌握教学中的技巧方法，花费更少的时间、精力获得更大的成效，本
文主要针对这一方面进行简要分析。
一、教师要善于指导学生前延学习环节
地理学习不仅仅局限于课堂环节， 还要向课前充分延伸， 这一点已经得到了广大教师的一致公认。 要想取得良好的教学效果，必须要将课前自主学习和课堂学习紧密结合起来。 笔者在教学工作中注意引导学生在课前进行充分的预习， 自主搜集一些学习资料，增加对学习内容的了解，为接下来的学习打下良好基础。在
《城乡规划》教学之前，笔者要求学生认真查找资料，针对城乡规划编制的意义、 规划编制的原则、 规划的主要内容以及对城市发展发挥的重要作用等方面， 仔细搜集资料， 弥补自己因为对这一方面不熟悉所产生的知识空白。 有了这样的课前预习作为基础，在课堂学习环节学生就能够学得更加轻松自如， 对学习理解的效果也得到了加强。
二、教师要善于发挥教学媒体辅助作用
教学媒体的作用重在体现信息补充、 演示改进、 情境营造等方面，其中补充更多的教学信息， 让地理教学内容变得深入浅出，这是地理教学中教学媒体作用发挥的主要着力点。 高中地理教师
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在教学设计环节， 就要充分体现教学媒体的辅助作用， 将教学媒体的运用与其他环节的设计同步进行。例如在《地球的结构》教
学中，如何帮助学生直观的了解地球的结构， 仅仅依靠教师的讲解显然达不到生动的效果。 教师可以选择多媒体课件演示的方式，通过动画模拟让学生对地球的不同部分、 圈层结构有了更加直观详细的了解。从这样的教学演示中， 学生得到了更加形象的知识，学习理解的难度也会显著下降， 同时让地理教学课堂充满了生机与活力。笔者在教学中注重发挥这些教学媒体的作用， 对打造生动高效的地理课堂发挥了积极的促进作用。 在这一方面， 其他教师也应当努力运用多媒体课件，发挥其辅助功能。
三、教师要善于改进提升课堂教学环节
地理课堂如果局限于单纯的教师讲解和学生听讲这样的模
式，对教学效率的提高会产生制约作用。 高中生在地理学习中有着自己的需求和想法， 他们不再满足于被动的接受知识， 而是要求积极的参与探究， 特别是在互动的过程中进行表达， 这些是非常重要的内容。 笔者在教学中对课堂教学进行了改革， 除