3、古诗两首.doc

文档介绍：3、古诗两首
教学目的：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
2、 1、认读生字“径"“霜”。
2、读这两个字，应注意什么?
3、指名读课文。
4、答复以下问题:
深秋季节，作者在山路上看到了枫林美景。
五、理解诗句。
1、讲读第一句：理解“远山”“石径”“斜”.
答复以下问题：
(1）为什么称为“寒山”？
（2）用自己的话说说第一行诗的意思。
看图，说说诗人在弯弯曲曲的山路上走着，往远处看到了什么？
2、读第二句。
理解“白云生处”。
说说第二行诗的意思.
指名把一二句话的意思连起来说说。
3、读第三行诗。
理解“坐”“爱”。
诗人为什么要停下来不走呢？
看图。诗人眼前看到的是什么？
谁能用自己的话说说第三句话的意思。
4、读第四行诗。
理解“霜叶”“红于"。
红叶比什么还红?（比春天的花儿还红）
说说第四句话的意思。
再把三、四句连起来说说它的意思。