《肺活量有多大》教案以及反思.doc

文档介绍：大班科学课《肺活量有多大》
执教者： 朱正扬
设计意图：
本教学活动从吹气球比赛游戏开场，引导幼儿利用简易的工具和材料测试自己肺活量的大小，再通过组织讨论让他们认识到肺活量的大班科学课《肺活量有多大》
执教者： 朱正扬
设计意图：
本教学活动从吹气球比赛游戏开场，引导幼儿利用简易的工具和材料测试自己肺活量的大小，再通过组织讨论让他们认识到肺活量的大小跟自己每分钟呼吸的次数之间是有亲密关系的，每个人的肺活量大小也不一样。理解运动可以使人的肺活量增加,让身体更加安康，鼓励幼儿积极主动地参和体育锻炼.（精品文档请下载）
教学目的：
,知道每个人的肺活量大小都是有区别的。
、记录体验探究发现的快乐。
3。理解肺活量对人的好处,及一些增加肺活量的方法,进步孩子的安康意识.
活动准备:气球、带有刻度的瓶子、吸管、铅笔、记录纸
教学过程：
一、游戏导入
1。游戏:吹气球比赛。
要求:深呼吸，将所吸进去的气一口气吹进气球
（1）第一次:幼儿之间比赛。看谁的气球吹的大
(2)第二次：师幼之间比赛。请刚刚比赛获得成功的幼儿和老师进展比赛，看谁的气球大。
提问：谁的气球大？为什么?为什么老师吸进去的气多呢？
（3）小结： 通过刚刚的游戏,我们知道了每人的肺活量是不一样的，有的大，有的小,肺活量就是肺部的力量，肺部的力量大了，吸进去的气就多了.（精品文档请下载）
二、探究过程
第二个游戏：比比谁的力气大
1、老师示范
（1）介绍游戏道具：瓶子、吸管、记录纸
(2）老师示范如何操作,幼儿仔细观察，理解游戏规那么及注意事项
（3）请一组幼儿示范,其他幼儿在此过程中稳固规那么
2。集体操作
（1)幼儿集体操作、记录，老师个别指导
（2）请幼儿说说自己吹出几格水

个别幼儿力量较大,请他挑战更大的瓶子，让幼儿再次感受到每个人的肺活量是不一样的.
：肺活量大了有什么好处？如何增加肺活量？
小结：每个人的肺活量是不一样的，有的大,有的小,肺活量大了我们会变得更安康
三、完毕
增加肺活量有许多的好处，从今天开场我们就要多多参加体育锻炼，增加自己的肺活量,同时，也要记住叫上爸爸妈