文档介绍：word
word
2 / 14
word
钳工课程标准
一、标题
钳工课程标准
二、适用对象
适用于中职、高职的机械、机电、数控专业的钳工实习。
三、课程背景与性质
随着机械工业的发展，许多繁重的工作已经被机械加工所、会显示剂的配制及确定显点数
第十单元、研磨
1、能常用研具材料合理选用
2、会研磨剂的配制
3、了解研磨液的配方及使用
4、了解研磨膏的配方及使用
第十一单元、矫正与弯曲
1、了解冷矫正的方法及使用围
2、了解火焰加热矫正方法及使用
3、了解弯曲方法的选择
word
word
6 / 14
word
第十二单元、铆接、粘接
1、铆接种类、用途
2、铆钉长度的计算
3、铆接废品产生原因及预防
4、粘接种类、用途
5、粘接剂的选用
6、粘接操作方法
第十三单元、修理
1、各种机械设备的修理
2、修复工艺技术
第十五单元、生产实习
进入生产现场参与生产活动
八、实习课标准 96课时
实习训练   
 项目一、划线   
,基本操作技能及常用设备
    8
   项目二、錾削    
.
8錾削钢件练习
word
word
6 / 14
word
  8
  项目三、锯削    
    8
模块二
锉削的基本知识训练    
项目四、锉削    
（基本锉法、不同工件表面的锉削方法）
    32
  项目五、锉配    
凸型块、限位块、16º模块、四方体、燕尾T型组合、拼块六方、16
模块三 钻孔的基本知识及操作技能    
word
word
8 / 14
word
项目六、钻孔  8 
（立钻、台钻、摇臂钻等）正确操作、维护
（交叉孔、对接孔、斜孔、深孔、多孔、大孔及小孔）的钻削方法
    4
   项目七、铰孔    
（手用、机用）
5,了解铰刀的损坏原因及防止方法
  8
 项目八、 锪、扩孔    
6. 扩孔操作    8
项目九、攻、套螺纹   
word
word
8 / 14
word
    10
九、技能考核要求
根据《中华人民国职业技能鉴定规》的要求进行考核
十、实施建议
1．教师应依据工作任务中的典型产品为载体安排和组织教学活动。
2．教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授（或演示）的容；明确学习者预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、容等。
3．教师应以学习者为主体设计教学结构，营造、和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，提高学习者学习积极性，增强学习者学习信心与成就感。
4．教师应指导学习者完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。
十一、教学条件
基本要求：台虎钳、锯条、锉刀、锯弓、钻床、量具（千分尺、游标卡尺）、划针、划线平台，显示剂、软锤，硬锤、钢板、投影仪、多媒体课件、多媒体教室等
十二、学习评价
教师评价和学习者互评相结合：考核其学习习惯、工作作风、工作态