文档介绍：古诗两首》教学设计
教学要求:
、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2。学会本课生字。理解生字组成的词语。
3。能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。
4。凭借课文详细的语言材料，感受古诗美的意境,古诗两首》教学设计
教学要求:
、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2。学会本课生字。理解生字组成的词语。
3。能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。
4。凭借课文详细的语言材料，感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶.
教学重点：理解诗句意思。
教学难点：感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶.
教学时间: 两课时
第一课时
一、提醒课题
二、初读课文
，学生感知课文。
2。学生自读课文,学****生字词。
3。检查自学情况。
（1)指名读，注意音韵节奏。
(2）生字词。
燃烧千捶万击墨梅乾坤
三、学****石灰吟》
。
2。理解诗句的意思。
（1）逐字逐句的理解。
捶:敲打。击：撞击。假设：好象.
等闲：平常事。人间:人世间。
（2）说说阵首诗的意思。
3。看图想象意境，体会感情。
老师启发：山石承受千捶万击和烈火燃烧的情景是什么样的?作者见此情景有什么表现,会怎么想、怎么说、怎么做呢?（精品文档请下载）
4。指导朗读。
.
四、总结学法，自学《墨梅》
《石灰吟》的学****方法。
（1）理解字词。
（2）说说诗意.
（3)看图想象。
(4）朗读体会.
2。学生自学,老师巡视指导。
。
(1）理解字词。
吾：我。淡墨痕：素净雅洁。夸：夸赞。
清气：清香之气。乾坤：天地。
（2）指名说说诗意。
（3)看图想象。
（4）朗读体会。
4。小结。
五、作业
感情朗读课文。
第二课时
一、复****检查