文档介绍：1 师恩难忘
主备人：周敏 审核人：
【教材分析】
《师恩难忘》是根据我国著名作家、当代乡土文学的举旗人刘绍棠先生的作品《老师领进门》改写的。文章表达平实,语言质朴、情感真挚。在刘先生的悠悠回忆中，爱讲故事、善讲故事
【学****过程】
第一课时
课时目的：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文.
2．学会本课8个生字，两条绿线内的4个生字只识不写，认识一个多音字“正"，理解由生字组成的词语（炊烟、歇歇脚、念叨、恍如、滋润）.（精品文档请下载）
一、自主导学
1．认真读读下面两个句子：
（1）我在田老师那里学****四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
（2）谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
2．写一写。看拼音写词语。
chuī yān guǎi zhàng niàn dao zī rùn xiē jiǎo（精品文档请下载）
（ ） （ ） ( ) ( ) （ ）（精品文档请下载）
gōng jìng huǎng rú wěi wěi dòng tīng shēn lín qí jìng（精品文档请下载）
( ） （ ） （ ） ( )（精品文档请下载）
3．.
引人入胜：
戛然而止：
身临其境：
娓娓动听:
十年树木，百年树人：
4．预****完这篇课文后，你有什么不明白的吗？请写下来。
二、课堂研讨
（一）导入新课
1．板书课题，生齐读课题。你觉得题目中哪个字要重读.
2．看到“恩”，你想到了什么？
3．我们生活在这个社会当中，人和人之间的交往无不存在着“恩情”。如父母对我们的“哺育之恩”，别人对我们的“相助之恩”,指导对我们的 “知遇之恩”，我们应该学会“感恩”.今天我们在学校里学****老师们辛勤地教给我们知识和做人的道理，我们应该记住老师的恩情。（精品文档请下载）
4．读了题目,你想到了什么?
5．下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。
（二）检查学生预****情况
1．出示生字词：
2．采取多种形式让学生分节读课文。读不流畅的句子要求多读几遍。
3．通读课文,整体感知大意.
（1）指名学生通读课文，一人读一小节.
（2）说说本文写了一件什么事。（略讲,提示“用简洁的话概括”“说清楚就行"）
（三）理清课文脉络。
引